{ "_meta": { "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/" }, "total_programas": 23 }, "cobertura": [ { "codigo": "13012002001P6", "siglaIes": "CESAR-AM", "nome": "DESIGN DE ARTEFATOS DIGITAIS", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "33245010001P7", "siglaIes": "UNIFATEA", "nome": "DESIGN, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "25019015002P6", "siglaIes": "FCE", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "31005012027P9", "siglaIes": "PUC-RIO", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "33106010002P5", "siglaIes": "UAM", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "41002016022P6", "siglaIes": "UDESC", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "41002016165P1", "siglaIes": "UDESC", "nome": "DESIGN DE VESTUÁRIO E MODA", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "40004015079P8", "siglaIes": "UEM", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "nao_participou_novo" }, { "codigo": "32025017002P2", "siglaIes": "UEMG", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "31004016041P5", "siglaIes": "UERJ", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "12001015172P0", "siglaIes": "UFAM", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "28001010179P2", "siglaIes": "UFBA", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "nao_participou_novo" }, { "codigo": "24009016031P1", "siglaIes": "UFCG", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "31003010177P1", "siglaIes": "UFF", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "nao_participou_novo" }, { "codigo": "20001010028P9", "siglaIes": "UFMA", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "25001019057P2", "siglaIes": "UFPE", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "25001019085P6", "siglaIes": "UFPE", "nome": "ERGONOMIA", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "40001016053P0", "siglaIes": "UFPR", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "42001013096P6", "siglaIes": "UFRGS", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "31001017172P3", "siglaIes": "UFRJ", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "23001011062P0", "siglaIes": "UFRN", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM DESATIVACAO", "cobertura": "em_desativacao" }, { "codigo": "41001010064P8", "siglaIes": "UFSC", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "53001010101P4", "siglaIes": "UNB", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "33004056082P0", "siglaIes": "UNESP-BAURU", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "42043018002P1", "siglaIes": "UNIRITTER", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM DESATIVACAO", "cobertura": "em_desativacao" }, { "codigo": "42007011021P4", "siglaIes": "UNISINOS", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "41004019005P7", "siglaIes": "UNIVILLE", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "33002010249P8", "siglaIes": "USP", "nome": "DESIGN", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "com_relatorio" }, { "codigo": "40006018184P9", "siglaIes": "UTFPR", "nome": "DESIGN PROSPECTIVO", "situacao": "EM FUNCIONAMENTO", "cobertura": "nao_participou_novo" } ], "programas": { "13012002001P6": { "codigo": "13012002001P6", "programa": "DESIGN DE ARTEFATOS DIGITAIS (13012002001P6)", "ies": "CENTRO DE ESTUDOS E SISTEMAS AVANÇADOS DO RECIFE - AMAZONAS (CESAR- AM)", "modalidade": "PROFISSIONAL", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Insuficiente" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Fraco" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Insuficiente" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Insuficiente" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Fraco" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Fraco" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Insuficiente" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Insuficiente" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Insuficiente" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Insuficiente" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Fraco" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Fraco" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Insuficiente" } ], "nota": "2", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Considerando as informações apresentadas para a análise do item “1.1 Articulação, aderência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e estrutura curricular, bem como a infraestrutura disponível, em relação aos objetivos, missão e modalidade do programa”, o Programa obteve o conceito BOM. (1.1.1) Os objetivos do Programa foram apresentados de forma clara, enfatizando a formação de profissionais de alto nível voltados, sobretudo, ao desenvolvimento tecnológico regional e seus impactos. Tais objetivos são complementados pelo perfil do egresso, que está igualmente alinhado à modalidade do Programa. A área de concentração “Design de Artefatos Digitais” está articulada às duas linhas de pesquisa (“Inovação e Cultura Digital” e “Metodologias de Concepção de Artefatos Digitais”), bem como aos projetos de pesquisa apresentados. A proposta curricular contempla créditos em disciplinas teóricas e práticas, optativas e obrigatórias, coerentes com o perfil e objetivos do Programa. No que tange a diversidade de atividades de formação, foi indicada, apenas, a realização de ações de monitoria, sem, contudo, apresentar detalhamento. Não foram apresentadas diretrizes para aproveitamento / revalidação de créditos. Dessa forma, o Programa obteve o conceito BOM neste subitem.", "Considerando as informações apresentadas para a análise do item: “2.1. Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa do programa”, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE. (2.1.1) A média do Programa foi 0,00. A média dos Programas deste subgrupo foi 0,47. Os intervalos registrados foram: Insuficiente (0,00 a 0,11), Fraco (0,12 a 0,23), Regular (0,24 a 0,46), Bom (0,47 a 0,70) e Muito Bom (0,71 a 3,06). Dessa forma, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE neste subitem. (2.1.2) Foi apresentado um “fichamento das dissertações defendidas” no período 2021-2024, sem que fossem destacados quatro Trabalhos de Conclusão de Curso disponíveis para consulta. Dessa forma, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE neste subitem. (2.1.3) Apenas um produto decorrente entre todos os TCCs listados obteve como distinção a seleção em um edital, não havendo maior detalhamento ou clareza de informações. Dessa forma, o Programa obteve o conceito FRACO neste subitem. Considerando as informações apresentadas para a análise do item: “2.2 Qualidade da produção intelectual de discentes e egressos”, o Programa obteve o conceito FRACO. (2.2.1) A média do Programa foi 0,00. A média dos Programas deste subgrupo foi 0,65. Os módulos de desvio-", "Considerando as informações apresentadas para a análise do item “3.1 Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do programa”, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE. (3.1.1), (3.1.2), (3.1.3) e (3.1.4) O documento e o módulo “Destaques” da Plataforma Sucupira não indicam produções intelectuais destacadas. Dessa forma, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE nestes subitens. Considerando as informações apresentadas para a análise do item “3.2 Impacto econômico, social e cultural do programa”, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE. (3.2.1), (3.2.2), (3.2.3), (3.2.4) e (3.2.5) O documento e o módulo “Destaques” da Plataforma Sucupira não indicam produções intelectuais destacadas. Dessa forma, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE nestes subitens. Considerando as informações apresentadas para a análise do item “3.3 Internacionalização, inserção (local, regional, nacional) e visibilidade do programa”, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE. (3.3.1) A CESAR School (IES) tem, desde 2020, formalizado processos de internacionalização como parte estratégica de seu planejamento institucional. O Programa Risoflora de Mobilidade Internacional e o Núcleo de Relações Internacionais são resultantes destes processos e estabeleceram acordos de cooperação com universidades estrangeiras. Contudo, não são identificadas ações de pesquisa, produção intelectual, mobilidade e/ou atuação acadêmica no âmbito específico do Programa e que conte com participação docente, discente e de egressos, inviabilizando a mensuração deste subitem. Dessa forma, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE neste subitem. (3.3.2) É descrita a presença de diferentes unidades do CESAR e do CESAR School no país, listando 13 instituições parceiras. Contudo, não são identificadas ações de pesquisa, produção intelectual, mobilidade e/ou atuação acadêmica no âmbito específico do Programa e que conte com participação docente, discente e de egressos, inviabilizando a mensuração deste subitem. Dessa forma, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE neste subitem. (3.3.3) Não foi indicado endereço da página web do Programa. A partir do acesso ao site institucional (https://www.cesar.org.br), informado apenas na identificação geral da proposta, também não foi possível localizar e acessar à página própria ou quaisquer informações sobre o Programa. Dessa forma, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE neste subitem.", "(1) A qualidade dos dados e das informações fornecidas pelo Programa em relação ao quesito “1. Proposta” permite a identificação básica dos objetivos e da estrutura curricular com importantes limitações. Há ausência de detalhamento quanto à infraestrutura dedicada, aos critérios de credenciamento docente e ao processo de autoavaliação do Programa. O planejamento estratégico é descrito de forma genérica, com frágil articulação entre os elementos apresentados. Ainda assim, os dados disponíveis possibilitam uma análise elementar da proposta do Programa. Dessa forma, o Programa obteve o conceito REGULAR para a qualidade dos dados e das informações desse quesito. (2) A qualidade dos dados e das informações fornecidas pelo Programa em relação ao quesito “2. Formação” é insuficiente para permitir uma análise consistente do desempenho formativo do Programa. Há lacunas na documentação da produção intelectual, ausência de consolidação dos dados referentes à orientação de discentes, escassez de informações sobre projetos de pesquisa e produção discente, além da dificuldade de acompanhamento de egressos e avaliação de seus desempenhos em relação à produção intelectual e aos impactos da formação recebida. Os dados disponibilizados carecem de sistematização e contextualização, o que compromete a leitura integrada do desempenho formativo, conforme os parâmetros estabelecidos nos documentos da Área. Dessa forma, o Programa obteve o conceito FRACO para a qualidade dos dados e das informações deste quesito. (3) A qualidade dos dados e das informações fornecidas pelo Programa em relação ao quesito “3. Impacto na sociedade” é insuficiente para aferir o impacto do Programa. As informações referem-se majoritariamente a iniciativas institucionais, sem evidências claras de participação efetiva do Programa em ações de pesquisa, extensão, internacionalização, vínculos com o setor produtivo ou visibilidade regional. A ausência de indicadores localizados compromete a mensuração do impacto do Programa, conforme os critérios definidos pela Área. Dessa forma, o Programa obteve o conceito FRACO para a qualidade dos dados e das informações deste quesito. Considerando os três quesitos avaliados, a qualidade dos dados e das informações fornecida pelo Programa atende parcialmente ao disposto nos ficha de avaliação e documentos da área. Há dados e informações não fornecidos e as informações que foram apresentadas são, majoritariamente, fragmentadas, pouco contextualizadas e, por vezes,", "A nota final (2) atribuída ao Programa decorre da média dos conceitos obtidos nos três quesitos avaliados: 1-Proposta, 2-Formação e 3-Impacto na Sociedade. A avaliação revela um desempenho abaixo dos padrões estabelecidos para programas da modalidade profissional da Área, especialmente nos quesitos Formação e Impacto, nos quais predominam, em seus itens e subitens, os conceitos “Fraco” e “Insuficiente”. A ausência e a baixa qualidade de informações e de dados específicos sobre o Programa, a baixa articulação entre planejamento estratégico, autoavaliação, produção intelectual e inserção do Programa no cenário local, regional e nacional, assim como os impactos da descontinuidade das atividades, contribuíram para o resultado. Os indicadores de desempenho são insuficientes para assegurar a continuidade do Programa.", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "CESAR-AM.pdf" } }, "25019015002P6": { "codigo": "25019015002P6", "programa": "DESIGN (25019015002P6)", "ies": "FACULDADE CESAR (FCE)", "modalidade": "PROFISSIONAL", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Insuficiente" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Regular" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Bom" } ], "nota": "4", "recomendacoes": { "visita_consultores": true, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Considerando as informações apresentadas para a análise do item “1.1 Articulação, aderência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e estrutura curricular, bem como a infraestrutura disponível, em relação aos objetivos, missão e modalidade do programa”, o Programa obteve o conceito BOM. (1.1.1) Não foi apresentado, de forma clara e direta no subitem, a descrição dos objetivos e da missão do Programa. Na primeira metade do quadriênio (2021 e 2022) o Programa possuía como Área de Concentração “Design de Artefatos Digitais”, tendo mudado, na segunda metade do quadriênio (2023 e 2024), para “Design, Tecnologia e Cultura”. Segundo o relatório, a mudança se fundamentou na “necessidade de uma abordagem mais ampla e holística para os estudos em Design”, no estímulo a “abordagens interdisciplinares” e na ampliação da “inserção social e regional dos temas de pesquisa”. A articulação de “docentes, disciplinas e grupos de pesquisa em um formato interdisciplinar” são feitas apenas a partir de duas linhas de pesquisa vigentes também a partir da segunda metade do quadriênio. Não são apresentadas, no relatório final, a área de concentração e nem as linhas de pesquisa que foram vigentes na primeira metade do quadriênio. Há, contudo, no restante do texto, alinhamento e coerência das disciplinas, créditos, atividades formativas e dos grupos de pesquisa em relação à modalidade do Programa", "Considerando as informações apresentadas para a análise do item: “2.1. Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa do programa”, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. (2.1.1) A média do Programa foi 0,12. A média dos Programas deste subgrupo foi 0,47. Os intervalos para a atribuição do conceito foram: Muito Bom: 0,71 a 3,06; Bom: 0,47 a 0,70; Regular: 0,24 a 0,46; Fraco: 0,12 a 0,23;", "Considerando as informações apresentadas para a análise do item “3.1 Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do programa”, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. (3.1.1) Dos oito produtos destacados pelo Programa, observa-se que dois produtos articulam teoria e prática; dois produtos articulam temas interdisciplinares; três produtos apresentam avanço teórico, metodológico ou aplicado à resolução de problemas; dois produtos indicam inovações práticas para o tema proposto; e, quatro produtos caracterizam-se como tema eminentemente prático com impacto técnico, cultural, social, econômico em âmbito local, regional e/ou nacional. Ademais, sete dos oito produtos destacados atendem a pelo menos um dos tópicos deste subitem. Dessa forma, o Programa obteve o conceito MUITO BOM neste subitem. (3.1.2) Dos oito produtos destacados pelo Programa, observa-se, em relação à valorização do projeto em Design, que em dois produtos esta valorização se dá pela teoria e crítica do projeto; em três produtos pela atuação profissional com ênfase aplicada; em dois produtos pela metodologia do projeto; e em um produto pelos planos e projetos relativos aos objetos das práticas do Design. Ademais, quatro dos oito produtos destacados atendem a pelo menos um dos tópicos deste subitem, sendo que, destes, dois produtos atendem a pelo menos dois dos tópicos. Dessa forma, o Programa obteve o conceito MUITO BOM neste subitem. (3.1.3) Dos produtos destacados pelo Programa, observa-se, em relação aos indicativos de incorporação do conhecimento gerado pela sociedade, que em um dos produtos este indicativo se dá por ações, projetos e parcerias com empresas; em um dos produtos por assessoria às comunidades e ONGs; em dois dos produtos por produção de tecnologia social; e, em dois dos produtos por aproveitamento dos potenciais locais e regionais. Ademais, dois dos oito produtos destacados atendem a pelo menos dois tópicos deste subitem, sendo que, quatro dos oito produtos destacados atendem a pelo menos um dos tópicos. Dessa forma, o Programa obteve o conceito MUITO BOM neste subitem.", "(1) A qualidade dos dados e das informações fornecidas pelo Programa em relação ao quesito “1. Proposta” se dá pela apresentação de informações estruturadas e coerentes com os elementos solicitados. Há descrição adequada do projeto pedagógico, do funcionamento do colegiado, da composição e atuação do corpo docente, bem como de práticas relacionadas à autoavaliação. Ainda que alguns aspectos careçam de maior detalhamento, como o impacto efetivo das ações de autoavaliação, a apresentação geral é clara, organizada e suficiente para a avaliação. Dessa forma, o Programa obteve o conceito BOM para a qualidade dos dados e das informações desse quesito. (2) A qualidade dos dados e das informações fornecidas pelo Programa em relação ao quesito “2. Formação” apresenta dados sobre a produção docente, orientação e inserção social de forma parcial, com pouca articulação entre os elementos quantitativos e qualitativos. As informações sobre a vinculação entre produtos finais e a produção intelectual dos docentes, discentes e egresso são insuficientes. A análise reflexiva sobre a aderência da produção ao perfil do Programa é limitada, o que compromete a melhor consistência do diagnóstico apresentado. Dessa forma, o Programa obteve o conceito REGULAR para a qualidade dos dados e das informações deste quesito.", "O Programa demonstra coerência entre o projeto pedagógico, o perfil do egresso e os objetivos formativos, com ênfase em práticas voltadas à inovação tecnológica e à resolução de problemas reais, alinhados à modalidade profissional. A estrutura curricular é clara e os trabalhos de conclusão de curso demonstram aderência às linhas de pesquisa. O corpo docente permanente possui titulação e experiência profissional compatíveis, participando ativamente das atividades de ensino e orientação. A autoavaliação apresenta a adoção sistemática dos instrumentos CSAT e NPS são utilizados para aferição da experiência discente subsidiando plano e ações de melhoria. Contudo, o processo de autoavaliação, embora em consolidação, ainda apresenta fragilidades metodológicas importantes, como a ausência de etapas estruturantes (preparação e devolutiva dos resultados) e de aprofundamento, em extensão e profundidade, nas especificidades do Programa - o que compromete sua completude e efetividade como instrumento de gestão acadêmica. Embora se verifique taxa adequada de titulação no prazo e aderência entre os trabalhos desenvolvidos e o perfil profissional do curso, o desempenho dos aspectos formativos é prejudicado por limitações", "A justificativa da recomendação de visita se dá pela consideração de que: 1) o Programa recebeu visita decorrente do último ciclo avaliativo e fragilidades recorrentes foram identificadas em certos (sub)itens; 2) verificação in loco de aspectos atinentes ao desempenho insuficiente e fraco obtido em alguns subitens e itens; 3) de apoio ao planejamento institucional visando a submissão proposta (APCN) de Doutorado Profissional. A visita pode contribuir, portanto, não apenas em seu caráter formativo e diagnóstico, mas, também, com o apoio fundamental ao Programa na qualificação de suas ações futuras, sobretudo, considerando o baixo número de doutorados profissionais no país e a busca pela diminuição de assimetrias regionais observadas na subárea do Design (em que há, atualmente, apenas um doutorado [acadêmico] e um programa avaliado com nota 5 nas regiões Norte e Nordeste do país). A Comissão recomenda mudança de área de avaliação? Não A Comissão recomenda a mudança de modalidade do programa? Não A Comissão recomenda a fusão com outro Programa? Não Nota: 4", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "CESAR.pdf" } }, "31005012027P9": { "codigo": "31005012027P9", "programa": "DESIGN (31005012027P9)", "ies": "PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO (PUC-RIO)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Trata-se de um programa acadêmico com Mestrado (1994) e com Doutorado (2002) da área de Arquitetura, Urbanismo e Design, da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, possuindo cooperações com a Pontíficia Universidad Católica de Valparaíso, Chile e com a Universidad Iberoamericana Ciudad de México, México. O programa tem como área de concentração Design e Sociedade, com três linhas de pesquisa: 1- Comunicação, Cultura e Artes, com sete docentes; 2-Tecnologia, Educação e Sociedade com cinco docentes; e 3-Ergonomia e Usabilidade e Interação Humano-Computador, com duas docentes. Dos 14 docentes quatro tem pos-doutorado, representando 28% do corpo docente e não possuem docentes colaboradores no momento. As linhas de pesquisa contam com 14 laboratórios que os docentes coordenam, demonstrando uma boa", "No quesito 2– FORMAÇÃO, o programa obteve desempenho “Muito Bom”. Para o item 2.1 Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa do programa, o Programa obteve o conceito “Bom”. No Item 2.1.1. O percentual de tese e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, do programa no período o desempenho do Programa foi “Insuficiente”. A média do Programa consta como 0,00. No entanto, há um total de 300 produções bibliográficas, sendo que 24 de discentes e 12 de egressos. Identificou-se portanto, uma inconsistência n lançamento de dados, visto que todas as produções bibliográficas, não foram assinaladas como resultantes das dissertações e teses. No subitem 2.1.2 a análise qualitativa de 4 teses e 4 dissertações (para programas com ME e DO) ou 4 dissertações (para programas com ME), disponíveis para consulta “on line”, indicadas e justificadas pelo programa na Plataforma Sucupira sem repetição de orientadores; a aderência dos temas de TCCS às linha (s) de pesquisa e de atuação do programa. A seleção deverá contemplar a representatividade das áreas de concentração, linhas de pesquisa dos programas; atribui-se o conceito “Muito Bom”. Observou- se que o PPG indica e justifica quatro dissertações e quatro doutorados que atendem ao critério:, apresentando aderência aos projetos e linha de pesquisa do orientador; e representação das LP e AC do programa. No subitem 2.1.3 os resultados de avaliações externas, como prêmios e distinções conferidos às teses e dissertações e à produção intelectual (bibliográfica, técnica e artística/cultural) a elas vinculada, atribui-se o conceito Muito Bom. Observou-se que o PPG apresentou produtos (oriundos de dissertações, teses e", "No quesito 3– IMPACTO, o programa obteve desempenho “Muito Bom”. O item 3.1 Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do programa teve um desempenho “Muito Bom”. No subitem 3.1.1. Abordagem dos temas tratados, buscando superar os limites das visões disciplinares e setoriais; articular teoria e prática para a compreensão das questões urbano-regionais, das intervenções urbanas, edilícias e do desenvolvimento de produtos, sistemas e serviços, obteve conceito “Muito Bom”. Observou-se que o PPG apresenta ao menos seis (6) produtos que demonstram articulação entre teoria e prática (Teses “Alice”: uma dinâmica criativa irreversível” e “Design Circular para a Gestão de Resíduos Têxteis do APL Polo Moda Praia de Cabo Frio/RJ: a manufatura aditiva como tecnologia capacitadora”); articulação de temas transdisciplinares (métodos de projeto, tecnologias e sustentabilidade); apresenta avanço aplicado na resolução de problemas (artigo sobre o enfrentamento da Covid-19), com características de inovação e impacto no âmbito regional. No subitem 3.1.2. Valorização (pelo programa) do projeto de Arquitetura, Urbanismo e Design, em suas diversas escalas, como fundamento dos estudos teórico-metodológicos e críticos para as pesquisas e trabalhos realizados - (“projeto” aqui entendido como atividade propositiva em AUD) o programa obteve conceito “Muito Bom”. Observou-se que o PPG apresenta um conjunto de oito itens de produção que promovem a valorização na crítica e teoria do projeto de produtos e sistemas (explicitadas nas duas Teses de Doutorado (ii e iii) e no artigo sobre o enfrentamento da Covid-19 (iii e iv).", "A qualidade de dados do programa nos quesitos 1 PROGRAMA e 3 IMPACTO, foi Muito Boa, porém no quesito 2 FORMAÇÃO as informações estão com pouco detalhamento.", "Reconsideração: Conforme apontado no Quesito 2, ao se considerar a trajetória do programa, observa- se tratar-se de um PPG consolidado e pioneiro na área, com início na década de 1990, formação acumulada de centenas de mestres e doutores e inserção nacional e internacional estruturada, com cooperações institucionais, infraestrutura robusta de pesquisa e planejamento estratégico alinhado ao PDI institucional. Conforme o parecer da comissão de avaliação qualitativa, o programa demonstra claramente a elevada qualidade de sua produção, que possui expressiva aderência às atividades de pesquisa do PPG. Em seu relatório, apresenta produtos que foram reconhecidos, como o Prêmio Fórum Fashion Revolution Pernambucanas 2024, ou o Design for a Better World Award - i); com participação na mídia nacional. Além disso, suas produções envolvem docentes, discentes e egressos, e impactam na melhoria das condições de vida da população. Em termos de inserção internacional, destaca-se a participação PPG no programa CAPES PrInt PUC-Rio com participação de universidades europeias e latino-americanas; além de produção intelectual com instituições internacionais. Seu impacto nacional ocorre por meio de desenvolvimento de projetos em parcerias, produção intelectual em veículos com capilaridade e promoção de eventos relevantes para a área. Assim, considera-se que o programa dá continuidade às suas ações de excelência, se apresentando como uma referência importante para o campo.", "O programa foi avaliado no quesito 1 PROGRAMA, com Muito Bom, no quesito 2 FORMAÇÃO, com Muito Bom, e no quesito 3 IMPACTO NA SOCIEDADE, com Muito Bom. De acordo com as normas de avaliação quadrienal, essa combinação de conceitos, 1-MUITO BOM / 2- MUITO BOM / 3-MUITO BOM, com dois conceitos BOM no quesito 2 FORMAÇÃO, que resulta na nota 5.", "na reconsideração Diante do exposto, considerando a revisão sugerida do conceito atribuído aos subitens 2.1.1 e 3.1.4, bem como os critérios e parâmetros de excelência estabelecidos pela CAPES, a coerência interna da avaliação e a trajetória consolidada de desempenho do programa no contexto da área, recomenda-se o deferimento", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "PUC-Rio.pdf" } }, "33106010002P5": { "codigo": "33106010002P5", "programa": "DESIGN (33106010002P5)", "ies": "UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI (UAM)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "6", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Trata-se de um programa acadêmico da área de Arquitetura e Urbanismo e Design, composto por mestrado e doutorado. Iniciado em 2006 como mestrado, chegando ao doutorado em 2013, apresenta-se como um programa intermediário (19 anos), no que se refere ao nível de consolidação, ao longo do tempo de seu funcionamento. A estrutura acadêmica do Programa organiza-se em uma área de concentração Design, Arte e Tecnologia (AC), composta pela articulação de duas linhas de pesquisa, Teoria, História e Crítica do Design e Design (LP1) e Meios Interativos e Emergentes (LP2). Contemplando as linhas de pesquisa, estão presentes 11 eixos investigativos, o que demonstra a tradição e a especificidade do programa nos estudos avançados sobre interfaces do campo do design com a cultura, enfatizando os aspectos históricos, sociais, tecnológicos e estéticos no âmbito de conceitos, metodologias e projetos, como também aspectos conceituais e metodológicos de projetos de design que envolvam tecnologias consolidadas e emergentes, seus processos de criação e inovação. Quanto ao número de docentes atual, verifica-se que é um o programa de pequeno porte, composto por 10 docentes. Os projetos de pesquisa dos professores permanentes foram listados conforme suas linhas de pesquisa, com a indicação de respectivos objetivos, demonstrando total coerência. Todos os docentes permanentes possuem ou participam em Grupos de Pesquisa cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa (DGP) do CNPq. Quatro docentes permanentes são bolsistas produtividade (PQ). Com relação ao corpo discente, no período avaliativo de 2021 a 2024,", "Item 2.1 Qualidade e adequação das teses e dissertações em relação à AC e LP: o programa obteve MUITO BOM a partir da avaliação de cada um dos subitens (2.1.1) O percentual de tese e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos O desempenho do Programa foi MUITO BOM já que a média obtida pelo programa foi 3,41, sendo que a média dos Programas deste subgrupo foi 0,41", "Item 3.1. Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do Programa: o Programa obteve conceito MUITO BOM, a partir da avaliação de cada um dos subitens (3.1.1) Quanto a abordagem dos temas tratados, buscando superar os limites das visões disciplinares e setoriais; articular teoria e prática para a compreensão das questões urbano-regionais, das intervenções urbanas, edilícias e do desenvolvimento de produtos, sistemas e serviços, as informações são oriundas da página 13 e da página 16 da avaliação qualitativa: Atribuiu-se o conceito MUITO BOM considerando-se que cada uma das oito produções destacadas atendeu, de acordo com suas naturezas, a tópicos que compõem a orientação para avaliação do presente item. As produções consideradas foram: O capítulo de livro Una tentativa de historización de la literatura", "Em relação ao Quesito 2 (formação), o Programa demonstrou excelência em todos os itens com destaque para os itens 2.1 (qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa), 2.3 (destino, atuação e avaliação dos egressos do Programa em relação à formação recebida) e 2.5 (qualidade e envolvimento do corpo docente em relação às atividades de formação do Programa). Em relação ao quesito 3 (impacto na sociedade) destaca-se o desempenho de excelência considerando tanto o item 3.1 (impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do programa), 3.2 (impacto econômico, social e cultural do Programa), 3.3 (internacionalização, inserção local, regional e nacional) e visibilidade do Programa. Em termos de internacionalização, tendo em vista atividades de pesquisa, foram apontados como produtos três eventos organizados pelo Programa com parcerias internacionais. Considerando a produção intelectual, dentre a produção de egressos e discentes foi destacada uma delas, premiada internacionalmente; em relação a mobilidade e atuação acadêmica foi apresentado o convênio acadêmico internacional com Universidade Europeia (Portugal) para elaboração de teses de doutorado em cotutela com vista à dupla titulação, que estabelece como diretriz estratégica a internacionalização, por meio do fortalecimento de parcerias e acordos com vista a aumentar a mobilidade de estudantes, professores e investigadores. Foi destacada a organização de eventos internacionais. Em relação à política de inserção do programa no cenário brasileiro (local, regional e nacional) foi destacada a qualidade da inserção do programa, a partir das produções realizadas, em vários contextos do país. Observou-se ainda em várias ações do Programa a articulação com o Planejamento Estratégico, visando alcançar a excelência. Por este motivo sugere-se a atribuição de conceito 6.", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando" ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UAM.pdf" } }, "41002016022P6": { "codigo": "41002016022P6", "programa": "Design (41002016022P6)", "ies": "UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (UDESC)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Bom" } ], "nota": "4", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 1.1, Articulação, aderência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e estrutura curricular, bem como a infraestrutura disponível, em relação aos objetivos, missão e modalidade do programa, o Programa obteve conceito “Muito Bom”, a partir da avaliação de cada um dos subitens: - 1.1.1 – O Programa obteve o conceito “Muito Bom” quanto à clareza e coerência da definição dos seus objetivos segundo a modalidade proposta; a área de Concentração – “Fatores Humanos no Design” – as 3 linhas de pesquisa e 11 Projetos de Pesquisa estão bem alinhados; as ementas de disciplinas muito coerentes; os créditos são explicitados claramente e há flexibilidade para ME e DO; há diversidade nas atividades de formação e nas disciplinas, de modo coerente com a modalidade do Programa; as características da pesquisa na área e objetivos do programa são atendidos. - 1.1.2 – O Programa obteve o conceito “Bom”, em relação à adequação de sua infraestrutura e/ou uso de estrutura de outras organizações. Possui 2 salas de aula específicas para PPGs do Centro de Artes; secretaria própria e espaço para coordenador e secretaria; salas de estudos. Possui laboratórios informatizados, oficinas, wi-fi: Lab de Pesquisa em Design de Interação; Lab de Interfaces e Interações em Tecnologias Assistivas – sala de estudos com", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 2.1 o Programa foi avaliado como Muito bom. (2.1.1 MB): A média do Programa em relação ao percentual de teses e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos (1,03) encontra-se acima da média do subgrupo ao qual pertence (0,41). (2.1.2 MB): Na análise qualitativa de teses e dissertações indicadas, a justificativa realizada para cada uma demonstrou com clareza quanto aos critérios para a escolha das indicações, sem repetição de orientadores. No entanto, apenas 1 das teses e 1 das dissertações estão vinculadas a Projetos de Pesquisa. (2.1.3 B): Em relação a resultados de avaliações externas, o Programa teve 2 short papers premiados em 2023 no 25th Symposium on Virtual and Augmented Reality. No item 2.2 o Programa foi avaliado como Bom. (2.2.1 R): Em relação à média anual da produção intelectual (0,32), o programa se encontra 1 módulo de desvio-padrão (0,62) abaixo da média dos programas do subgrupo (0,98). (2.2.2 B): Quanto à média da produção intelectual de egressos (0,97), o valor alcançado equivale à média dos programas do subgrupo (1,29), considerando-se o módulo de desvio-padrão (0,64). (2.2.3 R): A análise de produtos técnicos/tecnológicos envolvendo a participação de discentes e egressos identificou, no relatório, três dos produtos apresentando participação de discentes, mas estes não aparecem na autoria nos Destaques (Produções de destaques dos demais tipos/subtipos 2021-2024). Ainda nos Destaques, para quatros dos produtos, não foram informadas Área de Concentração e Linha de Pesquisa, nenhum dos cinco foi vinculado a um Projeto de Pesquisa. (2.2.4 MB): A média da produção dos discentes e egressos em relação ao total do programa (2,94), encontra-se acima do módulo de desvio-padrão (0,70), considerando-se a média dos programas do subgrupo (1,60). No item 2.3 o Programa foi avaliado como Regular. (2.3.1 F): A análise qualitativa dos mecanismos de interação sistemática com seus egressos não identificou tal sistematização e seu detalhamento, o relatório apenas menciona que é realizado pela coordenação com apoio do setor técnico-administrativo e dos professores. (2.3.2 B): Quanto à análise qualitativa da trajetória de 5 egressos no período, consideradas mais relevantes, as trajetórias foram apresentadas e justificadas, demonstrando a influência de suas pesquisas em sua atuação profissional. Porém, os respectivos TCCs não foram anexados nos destaques. No item 2.4 o Programa foi avaliado como Bom. (2.4.1 R): A média ponderada de sua produção bibliográfica,", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 3.1 o Programa foi avaliado como Bom. (3.1.1 B): Quanto à análise qualitativa da abordagem dos temas tratados nos produtos intelectuais indicados, a maioria atendeu a pelo menos um dos tópicos do quesito. Porém nos Destaques, apenas 1 dos 8 produtos foi vinculado ao Projeto de Pesquisa. Além disso, para alguns dos produtos, não foram informadas as vinculações com Área de concentração e Linha de pesquisa, para outros a vinculação não foi estabelecida com o TCC. (3.1.2 MB): Na análise qualitativa da valorização do projeto de design como fundamento dos estudos teórico-metodológicos e críticos, 6 produtos atenderam a pelo menos um dos tópicos considerados. (3.1.3 MB): Quanto à análise qualitativa dos indicativos de incorporação, pela sociedade, do conhecimento gerado, a justificativa de 4 dos produtos atende a pelo menos 1 dos tópicos considerados. (3.1.4 R): Com relação à análise qualitativa do reconhecimento científico, social e cultural dele e de suas ações, não foram apresentados registros de prêmio ou destaques na mídia, mas apenas uma relação de atividades como visita técnica, indicação à premiação, organização de eventos, promoção de palestras e oficinas, além de defesas públicas de mestrado e doutorado.", "O programa apresentou informações consistentes em seu relatório Sucupira, carecendo de melhor detalhamento e sistematização em alguns itens.", "O Programa manteve o resultado global obtido na última avaliação. Percebe-se um esforço em sua consolidação e melhoria no desempenho global. Em relação do quesito I, merecem destaque, do ponto de vista de sua consolidação, a articulação, aderência e atualização entre a área de concentração, as linhas de pesquisa, projetos de pesquisa e estrutura curricular, a infraestrutura disponível em termos de laboratórios, assim como o perfil e a adequação do corpo docente, em relação ao programa. Observa-se esforço no programa na melhoria da infraestrutura de equipamentos dos laboratórios, por meio de financiamento externo. O planejamento estratégico evidencia sintonia com a IES e adequação à configuração do programa. Alguns aspectos do processo, monitoramento e definição de metas e ações para melhoria carecem de melhor sistematização, e ainda os procedimentos de autoavaliação. No quesito formação, vale destacar a qualidade e adequação dos trabalhos de conclusão, assim como qualidade e envolvimento do corpo docente em relação às atividades de formação. Merecem atenção no próximo quadriênio, o aprimoramento da sistematização do acompanhamento dos egressos. Quanto ao quesito impacto, o programa manteve o caráter inovador de sua produção intelectual, os impactos econômicos, sociais e culturais, devendo trabalhar para fortalecer o reconhecimento desta produção, assim como sua política de internacionalização, conforme mencionado do documento de planejamento estratégico. Considerando a atribuição do conceito BOM em 2 dos 3 quesitos, e de acordo com os critérios para recomendação de notas constantes do artigo 27 da Portaria CAPES n.122, de 05 de agosto de 2021, a Comissão de Avaliação recomenda a manutenção da Nota 4 para o PPGDesign/UDESC." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UDESC Design.pdf" } }, "41002016165P1": { "codigo": "41002016165P1", "programa": "DESIGN DE VESTUÁRIO E MODA (41002016165P1)", "ies": "UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (UDESC)", "modalidade": "PROFISSIONAL", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "No item 1.1: 1.1.1 - A estrutura acadêmica do PPGMODA, organiza-se em uma área de concentração - Moda e Tecnologia do Vestuário, contemplando duas linhas de pesquisa: 1) Design de Moda e Sociedade; 2) Design e Tecnologia do Vestuário. Em cada linha, há uma distribuição equilibrada de projetos de pesquisa coordenados pelos docentes do Programa. A integralização das 30 unidades de crédito está distribuída em: 24 créditos em disciplinas (12 obrigatórias e 12 eletivas) e 06 créditos em atividades de ensino e pesquisa (02 em estágio docência e 04 em dissertação de mestrado). Há exigência de publicação de dois artigos em coautoria com professores das disciplinas e orientador: (a) artigo completo em anais de evento científico; ou b) submissão de um artigo para publicação em periódico nacional ou internacional; ou (c) capítulo de livro. 1.1.2 - O PPGMODA dispõe de infraestrutura para as atividades de ensino, pesquisa e administração - conta com espaço físico para secretaria administrativa, coworking, 08 salas de aulas, sala dinâmica, espaço maker. Além de outros espaços compartilhados na instituição, como biblioteca Central, 02 auditórios, sala de reuniões e videoconferência, laboratórios, atendendo plenamente às demandas do Programa. No item 1.2:", "No item 2.1: 2.1.1 - Em relação ao percentual de dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, o Programa esteve dentro do intervalo da média deste subgrupo. 2.1.2 - Quatro (04) dissertações, disponíveis para consulta on-line, foram indicadas e devidamente justificadas pelo Programa sem repetição de orientadores, e todas alinhadas às suas respectivas linhas de pesquisa. Ressalta-se que foram indicadas duas (02) dissertações para cada uma das duas linhas de pesquisa do PPGMODA. 2.1.3 - Uma dissertação e um artigo alcançaram destaque com premiações de instituições nacionais qualificadas: 1) a dissertação intitulada MODELO CONCEITUAL - APLICATIVO DE GESTÃO PARA O COMPARTILHAMENTO DAS INFORMAÇÕES E CONHECIMENTOS DAS ETAPAS DE CONFECÇÃO DO VESTUÁRIO TERCEIRIZADO obteve o 3º lugar, da categoria Mestrado Profissional, no 1º Prêmio P&D DESIGN de Teses e Dissertações 2024, promovido pelo Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Design, lançado no XV P&D – edição 2024 – Manaus AM; 2) o artigo intitulado ESTAMPARIA REGENERATIVA: EDUCAÇÃO ECOLÓGICA E BIOMIMÉTICA venceu na categoria Clima da 6ª edição do Fórum Fashion Revolution Pernambucanas, que aconteceu no MASP, em São Paulo, no dia 22 de novembro de 2022. Ainda que não sejam considerados neste subitem, pois não se caracterizam como reconhecimento externo, o PPGMODA listou, complementarmente, os discentes contemplados em editais da própria instituição (CEART/UDESC) de apoio à apresentação de trabalhos nos anos de 2022, 2023, 2024. No item 2.2: 2.2.1 - A média anual da produção intelectual do Programa foi 1,24 (acima da média dos programas deste subgrupo (0,65 e DP1 - 0,50; DP2 - 0,90; DP3 - 1,35). 2.2.2 - Para produção intelectual de egresso, a média do PPGMODA foi 1,52 (a média dos programas deste subgrupo foi 1,16. DP1 – 0,49; DP2 – 0,98; DP3 – 1,47). 2.2.3 - Foram apresentados 5 produtos técnicos/tecnológicos: 1) organização de evento nacional - O Seminário Nacional de Pesquisa e Extensão em Moda (SNPEM); 2) editoração de Periódico Nacional - ModaPalavra e- periódico; 3) apresentação de artigos em congressos nacionais e internacionais; 4) tecnologia e produtos não patenteáveis (Modelo Conceitual de Curricularização da Extensão em cursos de Moda nas Disciplinas teórico- práticas de Modelagem de Vestuário; Mapa do Sistema Informativo-Comunicacional em Ateliês); 5) artigo em revista. Todos alinhados à área de concentração e atuação do PPGMODA, com participação de discentes. 2.2.4 - A média da produção dos discentes e egressos em relação à produção total do programa foi 2,10 (acima da média dos programas deste subgrupo = 1,90. DP1 - 0,92; DP2 - 1,84; DP3 - 2,76).", "No item 3.1: 3.1.1 - O Programa justificou a articulação dos 8 produtos intelectuais com os tópicos: I - teoria e prática; II- interdisciplinar; e V-tema prático que tenha impacto técnico, cultural, social e econômico. Porém no módulo Destaques, em 6 dos 8 produtos, não foi informada a articulação com a Área de concentração, Linha de pesquisa, Projeto de pesquisa e TCC. 3.1.2 - Para a justificativa de valorização do projeto pelos produtos intelectuais destacados - três (03) dos produtos atenderam a pelo menos 2 tópicos. 3.1.3 - Sobre os indicativos de incorporação pela sociedade do conhecimento gerado pelos produtos intelectuais destacados, a justificativa de três (03) dos produtos, atende a pelo menos 1 dos tópicos do subitem. 3.1.4 - Relativo ao reconhecimento científico, social e cultural do Programa, o PPGMODA apresentou um prêmio nacional para a dissertação que analisou a terceirização na indústria do vestuário - obteve o 3º lugar no 1º Prêmio de Teses e Dissertações do P&D 2024. Além disso, o evento Floripa EcoFashion, organizado pelo Programa, integra empresas, comunidade e poder público em um espaço de debate sobre moda, sustentabilidade e direitos humanos, com repercussão na mídia e redes sociais. No item 3.2: 3.2.1 - Para a justificativa de impacto econômico e sociocultural e incorporação do conhecimento, três (03) dos produtos justificados pelo PPGMODA, atendem a pelo menos 1 dos tópicos correspondentes ao subitem. 3.2.2 - Sobre a justificativa de impacto educacional e integração com outros segmentos da sociedade - terceiro setor e comunidade, quatro (04) dos produtos justificados pelo PPGMODA atendem a pelo menos 1 dos tópicos do subitem. 3.2.3 - Quanto ao impacto artístico, a organização pelo PPGMODA do evento Floripa EcoFashion promove desfiles, performances, instalações e ações multimídia que envolvem curadoria de atividades artísticas e representações visuais, com circulação na mídia regional de produções visuais e performáticas. 3.2.4 - Relativo ao impacto tecnológico, o Programa apresentou - evento com oficinas e veiculação na mídia local e regional, assim como, a aplicação de soluções tecnológicas em comunidades vulneráveis. 3.2.5 - O PPGMODA apresentou, por produtos destacados, o impacto potencial da temática pesquisada na formação profissional dos discentes. No item 3.3: 3.3.1 - Quanto à política de internacionalização, o Programa relatou o envolvimento de 20% do corpo docente nos 3 itens: (i) pesquisa (participação em projetos de pesquisa com equipes internacionais); (ii) produção intelectual (publicação em veículo de circulação internacional); (iii) Mobilidade e atuação acadêmica (estágio pós-doutoral em pesquisa realizada por docente no exterior 2024-2025). Ressalta-se, que o PPGMODA relatou estágios pós-doutoral realizados por outros docentes, que estão fora do quadriênio em avaliação, por isso não foram considerados. 3.3.2 - Sobre a inserção no cenário brasileiro, o Programa apresentou o envolvimento de 30% do corpo docente em apenas um subitem - Mobilidade acadêmica - atividades acadêmicas em outras instituições brasileiras - seminário e", "A proposta do PPGMODA está bem estruturada, mas ainda é necessária a sistematização dos processos de Autoavaliação do Programa e sua descrição detalhada no relatório. Quanto a formação, apresenta um elevado número de publicações, mas requer atenção no preenchimento de informações pontuais da Plataforma Sucupira, especialmente na vinculação com a Área de concentração, Linha de pesquisa, Projeto de pesquisa e TCCs. Sobre o impacto na sociedade, apresenta dados e informações sobre a inserção regional de maneira mais coerente e coesa do que em relação à inserção nacional e internacional. Nota: 5", "O PPGMODA obteve nos quesitos: I - Proposta, o conceito Muito Bom. Apresenta uma estrutura acadêmica organizada com distribuição equilibrada de projetos de pesquisa coordenados pelos docentes do Programa e uma flexível integralização das unidades de crédito. Dispõe de infraestrutura para as atividades de ensino, pesquisa e administração. É constituído por um Núcleo Docente Permanente (NDP) e aprovou resolução de credenciamento, recredenciamento e descredenciamento para recomposição do corpo docente. Apresentou o seu planejamento estratégico (2025/2028) em alinhamento com PDI 2022-2026 da", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando" ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UDESC Moda.pdf" } }, "32025017002P2": { "codigo": "32025017002P2", "programa": "DESIGN (32025017002P2)", "ies": "UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS (UEMG)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 1.1 o Programa foi avaliado como Muito bom. (1.1.1 MB): Os objetivos são claros e coerentes, guardando forte vínculo com a área de concentração; há relação clara e aderência entre as linhas, projetos de pesquisa e estrutura curricular; há flexibilidade na integralizção de créditos e boa diversidade de atividades de formação oferecidas, atendendo às características da pesquisa na área e aos objetivos do programa. (1.1.2 MB) A infraestrutura disponível apresenta-se adequada aos docentes,discentes e administração, contando com 11 laboratórios (denominados como Centros de Pesquisa) bem equipados, cada um com site específico; centro cultural para eventos, atividades acadêmicas e culturais; além de biblioteca própria com 12.300 títulos e 32.200 itens.", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar> No item 2.1 o Programa foi avaliado como Muito bom. (2.1.1 B): A média do Programa em relação ao percentual de teses e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos foi equivalente à média do subgrupo ao qual pertence. (2.1.2 MB): Todos os trabalhos analisados foram conduzidos por orientadores distintos; todos guardaram relação com os projetos e linhas de pesquisa de seus(suas) respectivos(as) orientadores(as); a seleção contemplou a representatividade da área de concentração e as duas linhas de pesquisa do PPG. O conjunto oferece um quadro diversificado dos temas que são objeto de pesquisa no programa. (2.1.3 MB): O PPG destacou publicações realizadas a partir das teses e dissertações realizadas. Na avaliação foi considerada, também, uma Menção Honrosa no Prêmio CAPES de Tese – Edição 2022, na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. No item 2.2 o Programa foi avaliado como Bom. (2.2.1 B): A média anual da produção intelectual de discentes em relação ao total de discentes no período (1,02) é equivalente à média do subgrupo (0,98), considerando-se o módulo de desvio-padrão (0,62). (2.2.2 B): A média da produção intelectual dos egressos, em relação ao total de titulados no período (1,67) é equivalente à média do subgrupo (1,29), considerando-se o módulo de desvio-padrão (0,64). (2.2.3 MB): Os produtos tecnico/tecnologicos foram identificados na produção de professores permanentes do programa, apontando vinculação às linhas e projetos de pesquisa, incluindo 2 depósitos de patentes, desenvolvimento de material didático instrucional e 2 organizações de livro. (2.2.4 B): A média da produção dos discente e egressos em relação à produção total do Programa (1,51) é equivalente à média do subgrupo (1,60), considerando-se o módulo de desvio-padrão (0,70). No item 2.3 o Programa foi avaliado como Muito bom. (2.3.1 B): O acompanhamento dos egressos, por parte do PPGD, se dá por distintas maneiras e metodologias estruturadas, constituindo-se como uma importante fonte de consulta e acompanhamento da evolução do programa, elemento norteador também das mudanças ou adequações futuras, como previsto na autoavaliação e no seu planejamento estratégico. (2.3.2 MB): A análise dos dados apresentados sobre os egressos indicados revelou que eles atuam como docentes e pesquisadores em universidades no Brasil e no exterior, e um deles atua como", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 3.1 o Programa foi avaliado como Muito bom. (3.1.1 MB): Cada uma das oito produções destacadas atendeu, de acordo com suas naturezas, a um ou mais tópicos específicos que compõem este item. (3.1.2 MB): Projetos de design são relacionados a fundamentos de estudos teórico- metodológico e críticos para as pesquisas realizadas, valendo mencionar, em relação ao tópico metodologia do projeto, estratégias de projetação e assessoria técnica, 2 produções: (1) o artigo intitulado Design, Tecnologia e Segurança – Projeto DIN, que criou modelos distintos para a carenagem de um equipamento, um dispositivo individual de notificações, que tem a função de alertar moradores de zonas de risco de alagamento em caso de rompimento de barragens em duas cidades do interior do estado de Minas Gerais; (2) a coletânea intitulada Comunidades criativas e saberes locais: design no contexto social e cultural de baixa renda – com a proposta metodológica Design de Base Popular - baseada nos conhecimentos tacito e tecnico - e Design e mediacao entre conhecimento tradicional e cientifico na producao de materiais. (3.1.3 MB): Em relação aos indicativos de incorporação pela sociedade, do conhecimento gerado, estes são associados às 2 produções mencionadas no subitem 3.1.2. (3.1.4 B): O reconhecimento de suas ações se evidencia pela já mencionada menção honrosa recebida no Prêmio CAPES de Tese 2023 e pela seleção da dissertação intitulada A pratica do design grafico: um estudo sobre o campo de atuacao profissional, como finalista do 34º Premio Design Museu da Casa Brasileira, em 2021. No item 3.2 o Programa foi avaliado como Bom. (3.2.1 MB): Quanto ao impacto econômico, social e cultural, destacam-se: o artigo intitulado Design, Tecnologia e Segurança, em relação à formulação e implementação de políticas públicas; o artigo intitulado Proposta de avaliação de usabilidade de sutiãs especiais para mulheres mastectomizadas, em relação a métodos e tecnologias inovadoras; e a coletânea intitulada Comunidades criativas e saberes locais: design no contexto social e cultural de baixa renda, em relação à metodologia do projeto, estratégias de projetação, assessoria técnica, projetos colaborativos, e a métodos e tecnologias inovadoras. (3.2.2 B): Quanto ao impacto educacional, destacam-se as produções: coletânea intitulada Comunidades criativas e saberes locais: design no contexto social e cultural de baixa renda, pela integração de diversos níveis educacionais; e o artigo intitulado O corpo como matéria-prima da invenção, pela integração de diversos níveis educacionais e a promoção de atividades relacionadas à educação. (3.2.3 I): Quanto ao impacto artístico, o PPG não apresentou justificativa de produtos desta natureza. (3.2.4 R): Quanto ao impacto tecnológico, apenas um artigo foi indicado, Design, Tecnologia e Segurança, aplicou novos procedimentos tecnológicos em", "É importante destacar a qualidade, sistematização, densidade e consistência das informações fornecidas pelo programa, fornecendo evidências claras ao processo de avaliação de seu desempenho no quadriênio.", "O programa está alinhado ao planejamento estratégico da IES; apresenta desempenho muito bom em todos os quesitos, destacando-se a sua infraestrutura e biblioteca especializada em design, a produção intelectual com evidentes impactos na produção de conhecimento, métodos e abordagens inovadoras no campo de conhecimento em que atua, e em sua disponibilização à sociedade. Também se percebe o esforço e resultados alcançados na articulação institucional com outras regiões e países – exemplificado pela aprovação do DINTER Acadêmico em 2023, tendo a UEMG como Instituição de Ensino Promotora e a Universidade Federal do Cariri (UFCA) e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceara (IFCE) como Instituições de Ensino Receptoras - assim como na divulgação de informações claras e detalhadas sobre procedimentos e atividades, por meio de seu site e de diversos outros documentos anexados à plataforma Sucupira, acompanhando o relatório. Verifica-se ainda o reconhecimento da", "na reconsideração A comissão de reconsideração da avaliação quadrienal entende que os argumentos expostos na solicitação de reconsideração encaminhada pelo Programa não alteram a avaliação feita pelas comissões envolvidas no processo na consideração dos diferentes subitens correspondentes aos itens questionados. Em alguns casos servem como justificativa dos problemas identificados, sem gerar informações objetivas que permitam a reconsideração do conceito atribuído. Em relação à solicitação para acesso a nota 6, cumpre esclarecer que o atendimento inicial dos critérios para o grupo de excelência do Sistema Nacional de Pós-Graduação, implica exclusivamente sua possível elegibilidade, devendo ainda apresentar clara distinção e nível de desempenho superior dos demais programas, especialmente no quesito 2. A legislação vigente exige como condição de elegibilidade para nota seis, o Programa ter recebido, no máximo um conceito “Bom” nos itens 2.1; 2.2;2.3; 2.4 e 2.5 do quesito 2; contar com curso de doutorado em funcionamento nos últimos quadriênios e ter recebido conceitos “Muito Bom” nos três quesitos de avaliação, podendo receber até dois conceitos “Bom” em itens, exceto os itens do quesito 2, acima discriminados. Além desses pré-requisitos, o quesito 3 deve demonstrar excelência nos indicadores qualitativos, assim como padrão de atuação internacional nas dimensões de atuação. Esta comissão, portanto, recomenda a manutenção da nota 5 atribuída ao programa.", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UEMG.pdf" } }, "31004016041P5": { "codigo": "31004016041P5", "programa": "DESIGN (31004016041P5)", "ies": "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UERJ)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Trata-se de um programa acadêmico da área de Arquitetura e Urbanismo e Design, composto por mestrado e doutorado. Quanto ao tempo de funcionamento, apresenta-se como um programa intermediário, no que se refere ao nível de consolidação, criado em 2005 como mestrado, chegando ao doutorado em 2013. Quanto ao número de docentes atual, verifica-se que é um o programa de médio porte, com 21 docentes em 2024, sendo 17 permanentes e 4 colaboradores. Com relação ao corpo discente, em 2024, o programa contou com 90 alunos (entre titulados, matriculados e desligados). A estrutura acadêmica do programa organiza-se em uma área de concentração, Design, Tecnologia e Sociedade (alterada em 2022). As antigas linhas de pesquisa são Teoria, Informação, Sociedade e História/TISH; e Tecnologia, Produto e Inovação/TPI). Em seu lugar foram instituídas quatro novas linhas de pesquisa específicas (Design cultura e Visualidade (DCV), Design, Política e Subjetivação/DPS; Design, Cultura e Visualidade/DCV e Gestão e Inovação/DGI). O Programa justifica tal orientação pela inseparabilidade entre design, tecnologia e sociedade, bem como na iteratividade entre inovações tecnológicas e práticas do campo, afetando comportamentos, interações, mediação tecnológica, sensibilidade. (1.1) O Programa está bem articulado em termos de aderência, atualização das áreas de concentração e linhas de pesquisa (considerando as linhas de pesquisa do início do quadriênio e aquelas alteradas ao longo dele); apresenta a correlação entre o Programa, a instituição, a missão e os objetivos; apresenta e descreve a estrutura curricular e os projetos em andamento; elenca", "(2.1) A análise qualitativa de 4 teses e 4 dissertações indicadas demonstrou que as produções apresentadas estão alinhadas aos critérios estabelecidos e representam o número de trabalhos vinculadas a cada linha de pesquisa. As produções indicadas incluem design e temas associados: inclusão, experiência do usuário de produto digital, periferia, alimentação e saúde, história, guia editorial, aspectos pedagógicos e economia criativa/circular. Quanto a avaliações externas, prêmios e distinções conferidos às teses e dissertações observou-se que alcançaram destaque com premiações de instituições nacionais qualificadas na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. No quadriênio foram alcançados 3 prêmios nacionais, oito menções honrosas e seleções nacionais, sendo a explicação clara e o detalhamento completo. O percentual de teses e dissertações que resultaram em artigos está dentro da média do subgrupo. (2.2) O Programa apresentou desempenho muito bom em relação a produção intelectual e bom em relação a produção intelectual dos egressos. Quanto a análise dos 5 produtos técnicos/tecnológicos indicados demonstrou agregar práticas de pesquisa, docentes, discentes e egressos do PPG, criar conexões com outros programas em âmbito nacional. Apresentou evidências de adequação técnica dos produtos técnico/tecnológicos as linhas de pesquisa, projetos, bem como de participação de discentes/egressos do Programa. A análise quantitativa do subitem 2.2.1 evidenciou que a produção intelectual do Programa alcançou conceito Muito Bom; a média do Programa foi 1,71 enquanto a média dos Programas deste subgrupo foi 0,98 (os módulos de desvio-padrão foram: DP1 - 0,62; DP2 - 1,06; DP3 - 1,86). A análise quantitativa do subitem 2.2.2 revelou que a produção intelectual dos egressos alcançou conceito Bom; a média do Programa foi 1.62, enquanto a média dos Programas deste subgrupo foi 1.29 (Os módulos de desvio-padrão foram: DP1 – 0.64; DP2 – 1.28; DP3 – 1.92). A análise quantitativa do subitem 2.2.4. revelou que a média da produção dos discentes e egressos em relação à produção total do programa alcançou desempenho Bom; a média do Programa foi 1,13, enquanto a média dos Programas do subgrupo foi 1,60 (os módulos de desvio-padrão foram: DP1 - 0,70; DP2 - 1,40; DP3 - 2,10) (2.3) O Programa demonstrou mecanismos de interação sistemática com seus egressos. A Indicação dos cinco 5 egressos com trajetórias mais relevantes apresentou justificativa demonstrando representatividade por linhas de pesquisa e empregabilidade, setor de atuação, inserção local, regional e nacional. Os parâmetros indicados pelo Programa foram: (1) mobilidade profissional durante e após a titulação; (2) qualidade e quantidade da produção bibliográfica; (3) qualidade da inserção acadêmica e profissional; (4) prêmios ou menções à produção; (5) destaque em publicações e atuação profissional; (6) diversidade de temáticas nas pesquisas e representação das duas linhas de pesquisa; (7) egressos com teses e dissertações defendidas no quadriênio. Os egressos indicados atendem o período temporal estabelecido e as repercussões estão claramente detalhadas, justificadas e correlacionadas com o perfil do Programa. (2.4) O Programa alcançou bom desempenho na produção indicada pelos docentes permanentes do programa entre seus 4 melhores produtos; todos os destaques apresentaram justificativas coerentes. A síntese evidencia claramente o vínculo da produção intelectual com as atividades de pesquisa do Programa. As temáticas espelham a diversidade intelectual e demonstram interesses que transcendem as fronteiras entre linhas de pesquisa estabelecendo diálogos", "O Programa justificou adequadamente o impacto na sociedade associado as 8 produções na sociedade e o caráter inovador. (3.1) Quanto a abordagem dos temas tratados, superação de visões disciplinares/setoriais, articulação teoria e prática para a compreensão das questões associadas a área, valorização de projeto, as justificativas demonstraram", "A estruturação dos dados contribui muito para a localização das informações e avaliação. Nota: 5", "O Programa está bem articulado em termos de aderência, atualização das áreas de concentração e linhas de pesquisa. Apresenta a correlação entre o Programa, a instituição, a missão e os objetivos; apresenta e descreve a estrutura curricular e os projetos em andamento. Elenca as disciplinas e ementas destacando a flexibilidade das disciplinas eletivas vinculadas as linhas de pesquisa; apresenta evidências quanto ao número de disciplinas oferecidas a cada ano do quadriênio e quanto a participação de todos os professores nas disciplinas ministradas ao longo do quadriênio. Em termos de infraestrutura evidenciou que a partir de 2023 dispõe de espaços multiusos que abrigam os grupos de pesquisa e que sua biblioteca possui relevante acervo sobre design. Observou-se que o Programa alcançou destaque com avaliações externas, distinções e premiações de instituições nacionais qualificadas na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. No quadriênio foram alcançados 3 prêmios nacionais, oito menções honrosas e seleções nacionais, nove artigos submetidos a eventos foram indicados para publicação em revista científica. A Indicação dos cinco egressos com trajetórias mais relevantes apresentou justificativa demonstrando representatividade por linhas de pesquisa e empregabilidade, setor de atuação, inserção local, regional e", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando" ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UERJ.pdf" } }, "12001015172P0": { "codigo": "12001015172P0", "programa": "DESIGN (12001015172P0)", "ies": "UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM)", "modalidade": "PROFISSIONAL", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "4", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": null, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "O Programa de Pós-Graduação em Design (PPGD) da Universidade Federal do Amazonas UFAM. Quanto ao tempo de funcionamento, apresenta-se como um programa maduro, no que se refere ao nível de consolidação, uma vez que oferece o curso de Mestrado desde 2017, na modalidade Mestrado Profissional. O curso tem como área de concentração – Design, Inovação e Desenvolvimento Tecnológico -, e abrange duas linhas de pesquisa: 1) Design, Sistemas de Produtos e Processos; 2) Design, Comunicação e Gestão de Projetos Visuais. Nos documentos disponibilizados na Plataforma Sucupira está explícita a articulação, a aderência e a atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, e os projetos em andamento do corpo docente. Nos documentos disponibilizados também podem ser encontradas informações sobre sua a estrutura curricular e os critérios de avaliação dos discentes nas disciplinas. A grade curricular proposta para o curso de Mestrado Profissional é aderente às linhas de pesquisa e ao perfil do corpo docente apresentado, alinhada à formação dos egressos, o que também reflete alinhamento com a área de concentração do Programa. Considerando as informações apresentadas para a análise do item 1.1. Articulação, aderência e atualização das", "Para o item 2.1 Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa do programa, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. Na avaliação do percentual de dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, o desempenho do Programa foi BOM, uma vez que a média obtida está dentro do primeiro desvio padrão da média dos Programas deste subgrupo. Os trabalhos são aderentes às linhas de pesquisa dos respectivos orientadores, onde tem-se quatro docentes distintos de cada linha de pesquisa. O Programa obteve o conceito MUITO BOM nos destaques da produção discente, verificando-se que os temas são interdisciplinares e destacando a contribuição da pesquisa em Design com áreas correlatas. As quatro dissertações destacadas estão disponíveis no Banco de Teses e Dissertações da IES, com fácil acesso externo. Quanto aos resultados de avaliações externas, como prêmios e distinções conferidos às teses e dissertações e à produção intelectual (bibliográfica, técnica e artística/cultural) a elas vinculada, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. Para o item 2.2., que avalia a qualidade da produção intelectual de discentes e egressos, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. Considerando a média anual da produção intelectual (bibliográfica, técnica e artística/cultural) de discentes, incluindo coautoria, em relação ao total de discentes do programa no período, o desempenho do Programa foi BOM. A média do Programa foi 0,35. A média dos Programas deste subgrupo foi 0,65. Os módulos de desvio-padrão foram: DP1 - 0,50; DP2 - 0,90; DP3 - 1,35.", "Para o item 3.1., impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do Programa, obteve o conceito MUITO BOM. A partir da análise de todos os dados que avalia a abordagem dos temas tratados, analisando o conjunto de itens apontados pelo Programa, a articulação entre teoria e pratica ficam evidentes, alinhados às linhas de pesquisa. O Programa demonstra envolvimento de todos os docentes nestas atividades e obteve o conceito MUITO BOM. Na análise da valorização (pelo programa) do projeto de Arquitetura, Urbanismo e Design, considerando os oito produtos apontados pelo Programa, a articulação entre teoria e pratica são evidentes. Os produtos estão alinhados às linhas de pesquisa e o Programa obteve o conceito MUITO BOM. O Programa obteve o conceito MUITO BOM na análise dos indicativos de incorporação pela sociedade do conhecimento gerado por meio de ações, projetos e parcerias entre empresas, governo e comunidades, de modo a aproveitar potenciais locais e regionais. O conjunto de itens apontados pelo Programa, considerando que 3 ou mais produtos atendem a pelo menos um dos tópicos necessários para a avaliação do item. A partir da análise do conjunto de itens apontados pelo Programa, quanto ao seu reconhecimento cientifico, cultural e social e suas ações, e considerando um prêmio de abrangência nacional e internacional, o Programa obteve o conceito BOM. Para o item 3.2. impacto econômico, social e cultural do programa, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. O Programa obteve o conceito MUITO BOM, quanto ao seu impacto econômico e sociocultural. Observou-se que dentre os produtos apresentados há a formação de docentes e egresso em projetos de cooperação e desenvolvimento de tecnologias destinados à melhoria das condições de vida da população. Verifica-se o impacto educacional: integração com os diversos níveis educacionais, ou outros segmentos da sociedade como terceiro setor, comunidade etc., contribuindo para o avanço do conhecimento e das práticas, na perspectiva de ampliar a interação da educação com o ambiente sócio físico (natural e construído), para o qual o Programa obteve o conceito MUITO BOM. Observou-se que os produtos indicados demonstram integração de diversos níveis educacionais e segmentos da sociedade e a integração com grupos locais, integrando reflexão e interação com a sociedade.", "Os dados apresentados na Plataforma Sucupira, são completos e suficiente para a análise dos quesitos. Verifica-se cuidado no seu preenchimento, principalmente no que diz respeito as produções destacadas. A clareza e organização destas informações são imprescindíveis para a leitura e valorização das ações e produção do Programa. Nota: 4", "Desde a última avaliação verifica-se a preocupação do Programa quanto à adequação e produção cientifica do corpo docente, refletido no processo de descredenciamento e recredenciamento, dentro das proporções docentes permanentes e colaboradores. No entanto, é preciso atenção para que os docentes permanentes ministrem ao menos uma disciplina por ano, e que coordenem/coordenem projetos de pesquisa e extensão com participação de discentes. No entanto, o Programa ainda não atingiu percentual satisfatório de dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, o que se relaciona com a produção intelectual (bibliográfica, técnica e artística/cultural) de discentes. No entanto, destaca-se a consolidação de seu papel e impacto na sociedade, sua inserção e reconhecimento regional, local, nacional, alinhado ao perfil de Programa profissional. É possível verificar pelas informações apresentadas o esforço no PPGD UFAM em seu processo de internacionalização. Finalmente, as informações da página da Web do PPGD UFAM podem ser melhoradas dando mais destaque e visibilidade à suas ações Considerando os conceitos MUITO BOM dos quesitos I e III e conceito BOM do quesito II, e de acordo com os critérios para recomendação de notas constantes do artigo 27 da Portaria CAPES n.122, de 05 de agosto de 2021, a Comissão de Avaliação recomenda para o programa PPGD /UFAM a Nota 4 (quatro).", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UFAM.pdf" } }, "24009016031P1": { "codigo": "24009016031P1", "programa": "DESIGN (24009016031P1)", "ies": "UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE (UFCG)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Regular" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Bom" } ], "nota": "4", "recomendacoes": { "visita_consultores": true, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "O Programa de Pós-Graduação em Design (PPGDesign) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), quanto ao tempo de funcionamento, apresenta-se como um programa maduro, no que se refere ao nível de consolidação, e oferece o curso de Mestrado desde 2014, na modalidade Mestrado Acadêmico. O curso tem como área de concentração Design de Produtos e é formado por duas linhas de pesquisa: (1) Informação, Comunicação e Cultura; e (2) Ergonomia, Ambiente e Processos. Nos documentos disponibilizados na plataforma Sucupira deixa explícita a articulação, a aderência e a atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, e os projetos em andamento do corpo docente. Nos documentos disponibilizados na Plataforma Sucupira também podem ser encontradas informações sobre sua a estrutura curricular e os critérios de avaliação dos discentes nas disciplinas. A grade curricular proposta para o curso de Mestrado é aderente às linhas de pesquisa e ao perfil do corpo docente apresentado, permitindo a formação dos egressos, o que também reflete alinhamento com a área de concentração do Programa. Nos documentos e informações disponibilizados na Plataforma verifica-se a permanente preocupação e as ações possíveis do Programa até então, visando a melhoria da infraestrutura disponível, e que ainda aguarda investimento da Instituição. A partir de parcerias com centros de pesquisa e a sociedade cível (como FIEP, SENAI, Parque", "Para o item 2.1 Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa, o Programa obteve conceito BOM. Considerando o percentual de dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, o desempenho do Programa foi BOM, uma vez que sua média está dentro do primeiro intervalo de desvio padrão, considerando a média dos Programas deste subgrupo. Os trabalhos são aderentes às linhas de pesquisa dos respectivos orientadores e atribuiu-se o conceito MUITO BOM aos destaques da produção discente, apresentada pelo PPG. Verifica-se temas tais como jogos, órteses para idosos, design editorial e acessibilidade, destacando a contribuição da pesquisa em Design com áreas correlatas. As quatro dissertações destacadas estão disponíveis no Banco de Teses e Dissertações da IES, com fácil acesso externo. Quanto aos resultados de avaliações externas, como prêmios e distinções conferidos às teses e dissertações e à produção intelectual (bibliográfica, técnica e artística/cultural) a elas vinculada, não há menção destas informações no relatório do Programa. O item 2.1.2. começa na pagina 32, e vai até a pagina 40, onde é apresentado o item 2.3. Por isto, o Programa obteve conceito INSUFICIENTE neste item. Para o item 2.2. Qualidade da produção intelectual de discentes e egressos, o Programa obteve conceito BOM. O desempenho do Programa foi REGULAR, considerando-se a média anual da produção intelectual (bibliográfica, técnica e artística/cultural) de discentes, incluindo coautoria, em relação ao total de discentes do programa no período. A média do Programa foi 0,30. A média dos Programas deste subgrupo foi 0,98 e os módulos de desvio- padrão foram: DP1 - 0,62; DP2 - 1,06; DP3 - 1,86.", "Para o item 3.1., quanto ao impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do programa, o Programa obteve conceito MUITO BOM. Quanto à abordagem dos temas tratados, a partir das informações apresentadas, verifica-se o carater dos produtos, que articulam temas multi-, inter-, transdisciplinares. o Programa obteve conceito MUITO BOM. A partir da análise de todos os produtos apresentados, quanto à valorização (pelo programa) do projeto de Arquitetura, Urbanismo e Design, o Programa obteve conceito MUITO BOM. Considerando os oito produtos apontados pelo Programa, no item 2.4.3, verifica-se o envolvimento de todos os docentes nestas atividades, bem como a articulação entre teoria e pratica, alinhados às linhas de pesquisa. Na análise dos indicativos de incorporação pela sociedade do conhecimento gerado por meio de ações, projetos e parcerias entre empresas, governo e comunidades, de modo a aproveitar potenciais locais e regionais, tem-se a informação na plataforma Sucupira e títulos de seis dissertações aprovadas, cujos resultados podem contribuir para solucionar problemas ou otimizar soluções relevantes para a sociedade local. De forma análoga, são listadas 12 publicações em periódicos e anais de congresso. No entanto, considerando os oito produtos apontados pelo Programa no item 2.4.3, e a partir da análise de todos os produtos listados, o Programa obteve conceito BOM. Quanto ao seu reconhecimento cientifico, cultural e social e suas ações, e considerando que um prêmio de abrangência nacional e internacional, o Programa obteve conceito MUITO BOM. Para o item 3.2. impacto econômico, social e cultural do programa, o Programa obteve conceito REGULAR. Quanto ao impacto econômico e sociocultural, o Programa obteve conceito BOM. Observou-se que dentre os produtos apresentados há a presença de docente nos meios de comunicação social e movimentos sociais ligados à cultura. Quanto ao impacto educacional, o Programa obteve conceito BOM. Observou-se que os produtos indicados demonstram a integração da pesquisa realizada, por meio das dissertações indicadas, com segmentos distintos, integrando reflexão e interação com a sociedade. No relatório do Programa, encontra-se uma descrição do trabalho de produção artística de um dos docentes. Por isso, o Programa obteve conceito REGULAR, uma vez que o trabalho artístico docente destacado justifica somente uma produção a ser considerada neste item.", "Os dados apresentados na Plataforma Sucupira, em especial os de 2024 são, em sua maioria, incompletos ou insuficientes, principalmente para a análise dos quesitos Formação e Impacto na Sociedade. Sugere-se um cuidado redobrado ao preenchimento de suas informações e ações, principalmente no que diz respeito às produções destacadas, e a numeração dos quesitos. A falta de declaração de informações sobre determinado item ou subitem, não permite a análise do que o Programa efetivamente produz, como atua ou como se destaca na sociedade. A falta de precisão, clareza e organização das informações declaradas afetam a leitura e valorização das ações e produção do Programa. Nota: 4", "Desde a última avaliação verifica-se o alinhamento das pesquisas realizadas, organização das atividades do Programa, sua busca pela melhoria da infraestrutura, no acompanhamento de egressos, da realização da autoavaliação. O mesmo pode ser verificado quanto às ações de internacionalização. É preciso uma atuação mais efetiva dos docentes, como a coordenação de projetos de pesquisa e extensão, principalmente aqueles com financiamento. O PPGDesign UFCG precisa investir s na produção cientifica qualificada, promover sua inserção e reconhecimento regional, local, nacional. Verifica-se que algumas informações fundamentais para a análise dos quesitos não foram declaradas na Plataforma Sucupira. Quanto às informações da página da Web para a divulgação e visibilidade do Programa, é importante que", "Nos documentos e informações disponibilizados na Plataforma verifica-se a permanente preocupação e as ações possíveis do Programa até então, visando a melhoria da infraestrutura disponível, e que ainda aguarda investimento da Instituição. Fica evidente a necessidade de investimento institucional na adequação da infraestrutura deste Programa para manter e proporcionar seu funcionamento adequado. Analisando os documentos apresentados não há informações suficientes de como ou se os docentes se organizam em laboratórios e/ou núcleos de pesquisa, somente suas vinculações às linhas de pesquisa. Uma visita permitiria uma melhor compreensão destas questões. A Comissão recomenda mudança de área de avaliação? Não A Comissão recomenda a mudança de modalidade do programa? Não A Comissão recomenda a fusão com outro Programa? Não Nota: 4", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UFCG.pdf" } }, "20001010028P9": { "codigo": "20001010028P9", "programa": "Design (20001010028P9)", "ies": "UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "4", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "No quesito 1- PROGRAMA, o programa obteve desempenho “Muito Bom” No item 1- Articulação, aderência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e estrutura curricular, bem como a infraestrutura disponível, em relação aos objetivos, missão e modalidade, o programa obteve conceito “Muito Bom”. No subitem 1.1.1. Clareza e coerência na definição dos objetivos do Programa segundo as modalidades propostas; articulação das Áreas de Concentração (AC), Linhas de Pesquisa (LP), Projetos de Pesquisa (PP) e Proposta Curricular (PC); coerência das ementas de disciplina; flexibilidade na integralização de créditos, respeitando as normas do Programa; diversidade das atividades de formação; atendimento às características da pesquisa na área e os objetivos definidos, o programa obteve conceito “Muito Bom”. O programa apresenta uma proposta bem definida, com clareza e coerência na sua estruturação. Declara que realizou três reestruturações, sendo a última em 2022. A área de concentração é em Design de Produto, e as linhas de pesquisa são três: Design: materiais, processos e tecnologias (4 docentes, 11 defesas no quadriênio, com pesquisas de materiais e sustentabilidade); Design: informação e tecnologia (4 docentes, 12 defesas, pesquisas em tecnologia assistiva e educomunicação); Design e ergonomia (4 docentes, 15 defesas, pesquisas na relação usuário/produto) Há coerência dos projetos de pesquisa dos docentes com suas respectivas linhas de pesquisa. A estrutura curricular é composta de quatro disciplinas", "No quesito 2 – FORMAÇÃO, o programa obteve desempenho “Bom”. No item 2.1 Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa, o programa obteve conceito “Bom”. No subitem 2.1.1. O percentual de dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, no programa se encontra dentro do conceito “Bom” observado na faixa do subgrupo. No subitem 2.1.2. A análise qualitativa de 4 teses e 4 dissertações (para programas com ME e DO) ou 4 dissertações (para programas com ME), disponíveis para consulta “online”, indicadas e justificadas pelo programa na Plataforma Sucupira sem repetição de orientadores; considerando a aderência de teses e dissertações em relação aos projetos e linha (s) de pesquisa do(a) orientador(a); a seleção deverá contemplar a representatividade das áreas de concentração, linhas de pesquisa, o programa obteve conceito “Muito Bom”. Observou-se que 3 das produções apresentadas estão alinhadas aos critérios estabelecidos no relatório: possuir profunda aderência à área de concentração do PPGDg – Design de Produto – e com as linhas de pesquisa em que cada uma delas se enquadra; ter publicação dos resultados em periódicos indicados no QUALIS AUD, preferencialmente, ou anais de eventos reconhecidamente da área. Contudo, houve uma dissertação indicada (DISSERTAÇÃO 4) que possui comprovação apenas de uma publicação em evento interno do PPG. No subitem 2.1.3. Os resultados de avaliações externas, como prêmios e distinções conferidos às teses e dissertações e à produção intelectual (bibliográfica, técnica e artística/cultural) a elas vinculada, o programa obteve conceito “Bom”. Observou-se que os três primeiros destaques deste item do relatório apresentam de modo claro, detalhado e completo o reconhecimento que as dissertações do programa alcançaram por meio de premiações", "No quesito 3- Impacto na Sociedade o programa obteve conceito “Muito Bom”. No item 3.1. Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza, o programa obteve conceito “Muito Bom”. No subitem 3.1.1. Abordagem dos temas tratados, buscando superar os limites das visões disciplinares e setoriais; articular teoria e prática para a compreensão das questões urbano-regionais, das intervenções urbanas, edilícias e do desenvolvimento de produtos, sistemas e serviços, o programa obteve conceito “Muito Bom”, pois dos 8 produtos apresentados, incluindo 7 artigos em periódicos e uma patente, 8 atendem a pelo menos um dos cinco critérios definidos pela avaliação. Em sua maioria, os produtos articulam teoria e prática e indicam inovações práticas para o tema proposto. Há presença significativa de temas multi-, inter-, transdisciplinares e também de temas eminentemente práticos com impacto cultural, social, econômico em âmbito local, regional e/ou nacional em duas produções. No subitem 3.1.2. Valorização (pelo programa) do projeto de Arquitetura, Urbanismo e Design, em suas diversas escalas, como fundamento dos estudos teórico-metodológicos e críticos para as pesquisas e trabalhos realizados - (“projeto” aqui entendido como atividade propositiva em AUD), o programa obteve conceito “Muito Bom”, pois 5 produtos atendem a pelo menos dois critérios estabelecidos. entre os seguintes: (i) teoria e crítica do ambiente construído, produtos, sistemas ou serviços; (ii) teoria e crítica do projeto; (iii) metodologia do projeto (i.é. estratégias de projetação, assessoria técnica, projetos colaborativos); (iv) planos e projetos relativos à paisagem, ao ambiente urbano, ao edifício e aos objetos das práticas do design, sejam relacionados às temáticas da vida em sociedade (i.é. meio-ambiente, transporte, saúde, alimentação), a processos interativos (como serviços e experiências, interfaces ou informação) e a sistemas, sejam no âmbito dos negócios, das organizações, da educação e dos diferentes níveis de governo. Cabe ressaltar a presença do item (i) em 5 produtos, do item (ii) em dois produtos, do item (iii) em 4 produtos e do item (iv) em 4 produtos, demostrando uma vocação para pesquisas no âmbito da teoria e crítica de produtos, sistemas ou serviços, além de abordar as práticas do design relacionadas às temáticas da vida em sociedade. No subitem 3.1.3. Indicativos de incorporação pela sociedade do conhecimento gerado por meio de ações, projetos e parcerias entre empresas, governo e comunidades, de modo a aproveitar potenciais locais e regionais, o programa obteve conceito “Muito Bom”, pois entre os 8 produtos, 7 atendem a pelo menos um dos tópicos elencados para avaliar os indicativos de incorporação pela sociedade. Entre esses 7 produtos, 2 apresentam parcerias com governo; 4 resultam em produção de tecnologia social; um produto destinou-se à assessoria às comunidades e 2 representam aproveitamento dos potenciais locais e regionais No subitem 3.1.4. Reconhecimento científico, social e cultural do programa e suas ações, por meio de premiações, entrevistas, destaques na mídia, realização de aulas magnas, palestras e conferências, o programa obteve conceito “Bom”, pois o programa apresentou 1 prêmio regional/estadual/local, como melhor artigo do Edital \"Prêmio 15 anos de Políticas Públicas - FAPEMA e Secretaria Estadual da Mulher do Maranhão”. No item 3.2. Impacto econômico, social e cultural, o programa obteve desempenho “Muito Bom” No subitem 3.2.1. Impacto econômico e sociocultural: A análise qualitativa do conjunto dos oito itens de produção quanto ao impacto econômico e sociocultural e incorporação do conhecimento, o programa obteve conceito “Muito", "O programa apresenta as informações e dados através de documentos acessíveis em drive, e site do programa bem organizado, com históricos e produção detalhada, embora haja erros de ortografia nos textos. As informações sobre os egressos faltam maior detalhamento, assim como nas informações sobre a produção dos docentes, e participação dos discentes e egressos na Internacionalização.", "O programa obteve no Quesito 1 PROGRAMA conceito Muito Bom, no Quesito 2 FORMAÇÃO conceito Bom, e no Quesito 3 IMPACTO conceito Muito Bom. De acordo com as normas de avaliação quadrienal, para essa combinação de conceitos, 1-MUITO BOM / 2-BOM / 3-MUITO BOM, atribui-se a nota 4 (quatro). Nesse sentido o Quesito 2 – FORMAÇÃO, com conceito Bom, resultou de dois itens com conceito Muito Bom, 2.2 (Qualidade da produção intelectual de discentes e egressos) e 2.5 (Qualidade e envolvimento do corpo docente em relação às atividades de formação no programa), e três itens com conceito Bom, 2.1 (Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa do programa), 2.3 (Destino, atuação e avaliação dos egressos do programa em relação à formação recebida) e 2.4 (Qualidade das atividades de pesquisa e da produção intelectual do corpo docente no programa).", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UFMA.pdf" } }, "25001019057P2": { "codigo": "25001019057P2", "programa": "DESIGN (25001019057P2)", "ies": "UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO (UFPE)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Regular" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Considerando as informações apresentadas para a análise do item “1.1 Articulação, aderência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e estrutura curricular, bem como a infraestrutura disponível, em relação aos objetivos, missão e modalidade do programa”, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. (1.1.1) O Programa tem como área de concentração “Planejamento e Contextualização de Artefatos” e quatro linhas de pesquisa “Design da Informação”, “Design, Cultura e Artes”, “Design de Artefatos Digitais” (“FiGitAl”) e “Design, Ergonomia e Tecnologia”. Tem como objetivo geral: “Propiciar a formação de pesquisadores e docentes, concorrendo para a formação de recursos humanos e a produção de conhecimento científico na área do Design, com vistas ao desenvolvimento tecnológico, científico e cultural do País”, o qual se articula aos objetivos específicos apresentados no documento. A proposta curricular, assim como as ementas das disciplinas são coerentes com os demais elementos supramencionados. Há flexibilidade no percurso formativo por meio de “disciplinas de conteúdo variável”, da diversidade de atividades para integralização dos créditos, bem como do aproveitamento (revalidação) de créditos em disciplinas de outros Programas e IES. O documento evidencia, ainda, a aderência entre as linhas de pesquisa do programa e os projetos de pesquisa dos docentes. Dessa forma, o Programa obteve o conceito MUITO BOM", "Considerando as informações apresentadas para a análise do item: “2.1. Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa do programa”, o Programa obteve o conceito BOM. (2.1.1) A média do Programa foi 0,00. A média dos Programas deste subgrupo foi 0,47. Os intervalos para a atribuição do conceito foram: Muito Bom: 0,71 a 3,06; Bom: 0,47 a 0,70; Regular: 0,24 a 0,46; Fraco: 0,12 a 0,23; Insuficiente: 0,00 a 0,11. Dessa forma, o Programa obteve o conceito INSUFICIENTE neste subitem. (2.1.2) A seleção das quatro dissertações e das quatro teses considerou como critérios: a qualidade das teses e dissertações em relação ao conteúdo, estrutura, contribuição para o campo do conhecimento; a representatividade da interdisciplinaridade característica das linhas de pesquisa do programa, com a indicação de uma tese e de uma dissertação para cada linha de pesquisa; aderência das teses e dissertações em relação aos projetos e linhas de pesquisa; a qualidade das produções decorrentes das teses e dissertações; e, por fim, a possibilidade de articulação com outros grupos de pesquisa e IES no Brasil e no mundo. Foram apresentadas as seguintes dissertações: “A web AR como ferramenta de mediação” (2023), “Avaliação Afetiva de Produtos de Cutelaria: O Estudo de Caso da Marca Herdmar - PT” (2024), “Vestir como Cultura: Moda e Decolonialidade na Marca Nalimo” (2022), e, “A escrita do pixo reto: um estudo sobre os aspectos práticos e formais” (2024). Foram apresentadas as seguintes teses: “Moda e tecnologia em direção aos futuros: fim da linha” (2024), “Estudo da experiência emocional dos usuários usando games: uma avaliação a partir da neurociência e termografia por infravermelho” (2022), “Design para (Re)Significar: diálogos sobre autoimagem pelas lentes de mulheres que enfrentaram o câncer de mama” (2023), e, “Das ruas para as salas de aula: uma proposta de articulação entre a memória gráfica vernacular e as práticas de letramento nas escolas, conectando o design gráfico com práticas pedagógicas inovadoras” (2024). Da análise qualitativa se considera que os trabalhos cobriram uma ampla gama temática, refletindo a diversidade das pesquisas realizadas, presentes em campos como, design estratégico e inovação, design e tecnologia, acessibilidade e inclusão, design e cultura. Não há repetição de orientadores e todas as dissertações e teses estão disponíveis para consulta online. Há aderência justificada de todos os temas trabalhados, bem como representatividade em relação às linhas de pesquisa e respectiva área de concentração do Programa. Dessa forma, o Programa obteve o conceito MUITO BOM neste subitem. (2.1.3) São relatados prêmios e distinções conferidos às teses, dissertações e à produção intelectual a elas vinculadas, com temáticas diversas, relevantes e com inserção social. Menção Honrosa no Prêmio Capes de Teses 2024 para a tese intitulada “Design para (Re)Significar: diálogos sobre autoimagem pelas lentes de mulheres que", "Considerando as informações apresentadas para a análise do item “3.1 Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do programa”, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. (3.1.1) O documento menciona o desenvolvimento e divulgação de diversos temas trabalhados no Programa durante o quadriênio 2021-2024, destacando a abordagem em relação às produções intelectuais em três grupos acompanhadas de explicação sobre a natureza de cada produção. Não é destacado, neste subitem, especificamente os oito itens da produção intelectual do corpo docente, do corpo discente e/ou de egressos no quadriênio. Ao invés disso, apresenta um conjunto maior, com o total de 20 produtos, organizados por seus impactos econômico (5 produtos), social (8 produtos) e cultural (7 produtos), a saber: - Impactos Econômicos Relacionado ao desenvolvimento econômico por meio de inovação tecnológica, empreendedorismo e políticas públicas, criando soluções aplicáveis ao setor produtivo e promovendo novos modelos de negócio. 1- Geração de renda para comunidades por meio do desenvolvimento de sistemas de aquaponia, integrando a produção de hortaliças e peixes em pequena escala para fortalecer a economia local. 2- Novos modelos de negócio aplicados à mobilidade elétrica sustentável, incluindo compartilhamento de carros", "(1) A qualidade dos dados e das informações fornecidas pelo Programa em relação ao quesito “1. Programa” evidencia apresentação bem estruturada e coerente, com informações organizadas e suficientes para a avaliação dos itens e subitens. Os dados são apresentados de forma clara, permitindo a verificação da consistência interna entre área de concentração, linhas de pesquisa, projetos e estrutura curricular. Há descrição adequada das práticas de autoavaliação, planejamento estratégico e critérios de credenciamento docente, ainda que se observem limitações pontuais supramencionadas. Dessa forma, o Programa obteve o conceito BOM para a qualidade dos dados e das informações desse quesito. (2) A qualidade dos dados e das informações fornecidas pelo Programa em relação ao quesito “2. Formação” apresenta lacunas importantes que dificultam uma apreciação mais precisa com base apenas no relatório textual enviado. Em alguns subitens, não há texto específico nem justificativas para as escolhas feitas, sendo necessário recorrer a informações dispersas em outras seções. Em outros casos, os dados são apresentados de forma descritiva, mas sem articulação crítica ou análise de impacto mais aprofundada. A falta de completude e consistência em pontos estratégicos compromete a clareza e a solidez da documentação. Dessa forma, o Programa obteve o conceito BOM para a qualidade dos dados e das informações desse quesito. (3) A qualidade dos dados e das informações fornecidas pelo Programa em relação ao quesito “3. Impacto na Sociedade” revela um conjunto informacional robusto, com dados extensos sobre ações e produções com impacto social, cultural, tecnológico e profissional. Ao contrário do que foi feito em outras partes do documento, não há apresentação específica de subitens (entre 3.2.2 e 3.2.5) e as informações sobre o site não abordam os tópicos da ficha de avaliação da Área - o que dificulta a leitura e avaliação destes. Dessa forma, o Programa obteve o conceito REGULAR para a qualidade dos dados e das informações desse quesito. Além das fragilidades já mencionadas, se observa, ainda que de maneira pontual, problemas formais e estruturais no relatório enviado, como a presença de erros ortográficos (por exemplo, o uso da grafia “sub-iten”), a ausência de acentuação em diversas palavras, inconsistência na padronização visual e supressão de cabeçalhos identificadores de subitens. Esses elementos prejudicam a organização e a clareza do documento, dificultando a melhor localização e análise das informações. Em alguns casos, há textos adicionais apresentados de forma genérica e subjetiva, sem evidências ou articulação direta com o escopo de determinados subitens e com os critérios previamente estabelecidos na ficha de avaliação da Área, como o ocorrido em relação ao site do Programa, por exemplo – o que dificulta, ainda que não comprometa, a análise objetiva dos dados apresentados. Adicionalmente, foram identificadas discrepâncias pontuais entre os dados relatados no documento e aqueles disponíveis no Coleta / Plataforma Sucupira (e que foram previamente declarados pelo próprio Programa). Tais inconsistências reforçam os limites da qualidade das informações prestadas e evidenciam a necessidade de maior atenção, por parte do Programa, à coerência, completude e rigor na elaboração e revisão do documento. Considerando os três quesitos avaliados, a qualidade dos dados e das informações fornecidas pelo Programa apresenta algumas inconsistências e omissões, especialmente nos quesitos “Formação” e “Impactos na Sociedade”.", "O Programa de Pós-Graduação em Design da UFPE apresenta trajetória consolidada e articulada com a realidade local e regional, evidenciando seu impacto na formação de pesquisadores e na produção de conhecimento no campo do Design. Os dados fornecidos demonstram coerência, principalmente nas dimensões relativas ao Programa e seus impactos, embora ainda haja desafios no quesito formação, sobretudo, mas não apenas, nos indicadores relacionados à produção intelectual discente, assim como com o preenchimento de dados e informações pontuais. A avaliação final reflete a heterogeneidade dos desempenhos ao longo dos quesitos, itens e subitens, resultando, segundo os critérios da área, na nota obtida. O quesito “Programa” teve desempenho muito bom, com estrutura curricular bem organizada, linhas de pesquisa consolidadas e coerentes com a área de concentração, além de infraestrutura adequada e recentemente atualizada. O corpo docente demonstra aderência à proposta, com critérios claros de (re)credenciamento e distribuição equilibrada entre as linhas de pesquisa. O planejamento estratégico é bem elaborado, articulado com documentos institucionais e com boas práticas da autoavaliação. Cabe especial atenção a ausência de formas de acompanhamento e metas voltadas à atuação local e regional, assim como à visibilidade do Programa. O quesito “Formação”, principalmente em seus dois primeiros itens, carece de atenção em alguns subitens específicos indicados na avaliação do respectivo quesito neste documento. Neste sentido, os indicadores quantitativos de produção intelectual discente e de egressos estão abaixo da média dos demais programas acadêmicos da subárea do Design. Foram identificadas limitações na participação de discentes em projetos de pesquisa e na atuação regular de docentes permanentes em disciplinas durante o ciclo quadrienal, comprometendo a melhor integração entre ensino, pesquisa e formação. Tais lacunas, de acordo com critérios estabelecidos pela Área, inviabilizaram a obtenção de melhor conceito nos dois", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UFPE Design.pdf" } }, "25001019085P6": { "codigo": "25001019085P6", "programa": "Ergonomia (25001019085P6)", "ies": "UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO (UFPE)", "modalidade": "PROFISSIONAL", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Trata-se de um programa Profissional da área de Arquitetura, Urbanismo e Design, composto por mestrado. Quanto ao tempo de funcionamento, apresenta-se como um programa intermediário, no que se refere ao nível de consolidação, criado em 2013. Quanto ao número de docentes atual, verifica-se que é um o programa de pequeno porte, com 12 docentes em 2024, sendo 10 permanentes e 2 colaboradores. Com relação ao corpo discente, o programa contabilizou, em 2024, 45 alunos (entre matriculados e titulados). A estrutura acadêmica do programa organiza-se em uma área de concentração, Ergonomia e Usabilidade de Produtos, Sistemas e Produção, contemplando duas linhas de pesquisa específicas ([1] Ergonomia e usabilidade do ambiente construído e de sistemas, [2] Ergonomia e usabilidade do produto e produção). Ambas demonstram estar plenamente alinhadas com a área de concentração, a tradição e a especificidade de teorias da ergonomia como a interação humana com ambientes, produtos, sistemas e produção e suas relações com aspectos sociais, psicológicos, culturais, fisiológicos e organizacionais, bem como necessidades, habilidades e condições físicas, cognitivas e sensoriais dos usuários. Os projetos de pesquisa dos professores permanentes foram listados conforme linha de pesquisa, com a indicação de respectivos objetivos, demonstrando total coerência. (1.1) A justificativa articula com clareza a relação entre a missão, objetivos, área de concentração, linhas de pesquisa e projetos de pesquisa do Programa. O Programa descreveu infraestrutura compatível com a natureza das atividades, assim como parcerias para o uso de laboratórios", "(2.1) Tendo em vista a qualidade e adequação das dissertações/trabalhos de conclusão em relação a área de concentração e linhas de pesquisa, as 4 produções indicadas apresentam justificativa coerentes e equilíbrio na representatividade das linhas de pesquisa. As indicações não apresentam repetição de avaliadores e dizem", "(3.1) Observou-se que há consistência com os 8 produtos indicados e articulação dos produtos escolhidos com as linhas de pesquisa do Programa e/ou projetos de pesquisa dos docentes. O Programa demostrou a articulação da teoria e prática aderentes a sua proposta e características inovadoras especialmente com projetos relacionados a área da saúde. A justificativa evidenciou a valorização do projeto orientado para ergonomia e design. Apresentou evidências da incorporação do conhecimento gerado pela sociedade. Demonstrou reconhecimento", "O Programa acrescentou anexos que contribuíram para avaliação como autoavaliação, melhores produtos intelectuais, reconhecimento científico, oito melhores produtos indicados do ciclo, estrutura curricular, PDI (2009-2013 e documento de prorrogação), Planejamento. A estrutura de organização das informações contribuiu com a avaliação. Nota: 5", "A área de concentração do Programa, Ergonomia e Usabilidade de Produtos, Sistemas e Produção, e suas linhas de pesquisa (Ergonomia e usabilidade do ambiente construído e de sistemas, e Ergonomia e usabilidade do produto e produção), assim como a proposta do Programa, reportam teorias da ergonomia como a interação humana com ambientes, produtos, sistemas e produção. Evidenciam suas relações com aspectos sociais, psicológicos, culturais, fisiológicos e organizacionais, bem como com necessidades, habilidades e condições físicas, cognitivas e sensoriais dos usuários. O Programa descreveu infraestrutura compatível com a natureza das atividades, assim como parcerias para o uso de laboratórios de outras instituições. O Programa demonstrou atenção continuada a recomposição da equipe. O Planejamento", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando" ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UFPE Ergonomia.pdf" } }, "40001016053P0": { "codigo": "40001016053P0", "programa": "DESIGN (40001016053P0)", "ies": "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "4", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "O Programa de Pós-Graduação em Design (PPGDesign) da Universidade Federal do Paraná (UFPR) oferece o curso de Mestrado Acadêmico desde 2016, e o curso de Doutorado Acadêmico desde 2012. O curso tem como área de concentração Design Gráfico e de Produto e é formado por três linhas de pesquisa: 1): Design de Sistemas de Informação (SI); 2) Design de Sistemas de Produção e Utilização (SPU); e 3) Teoria e História do Design (THD). Isso demonstra uma característica do Programa em promover abordagens não setorizadas pela adoção de uma postura epistemológica sistêmica, na qual a investigação pode se dar sobre, para, através e/ou com o design. Nos documentos disponibilizados na Plataforma Sucupira deixa explícita a articulação, a aderência e a atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, e os projetos em andamento do corpo", "Para o item 2.1 Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa do programa, este obteve o conceito MUITO BOM. Na avaliação do percentual de teses e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, o desempenho do Programa foi BOM, considerando a média dos Programas neste subgrupo.", "Para o item 3.1. Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do programa, o Programa obteve o conceito BOM.", "Os dados apresentados na Plataforma Sucupira, não foram suficientes para embasar as análises dos itens e respectivos subitens. Há problemas quanto aos produtos indicados em destaque do Programa,", "na reconsideração Diante do cenário descrito, com base nos registros formais disponíveis na Plataforma Sucupira, entende- se que não há elementos suficientes que permitam a revisão da avaliação realizada. Assim, recomenda-se o indeferimento da solicitação, com a manutenção do conceito preliminar 4 atribuído ao programa.", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UFPR.pdf" } }, "42001013096P6": { "codigo": "42001013096P6", "programa": "DESIGN (42001013096P6)", "ies": "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (UFRGS)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "6", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Trata-se de um programa acadêmico da área de Arquitetura e Urbanismo e Design, composto por mestrado e doutorado. Quanto ao tempo de funcionamento, apresenta-se como um programa intermediário, no que se refere ao nível de consolidação, criado em 2007 como mestrado, chegando ao doutorado em 2012. Quanto ao número de docentes atual, verifica-se que se trata de um o programa de médio porte, com 23 docentes em 2024, sendo 20 permanentes e 3 colaboradores. Com relação ao corpo discente, em 2024, o programa contou com 124 alunos (incluindo matriculados, titulados e desligados). A estrutura acadêmica do programa organiza-se em uma área de concentração, Design e Tecnologia e três linhas de pesquisa específicas (1) Design Virtual, Representação e Modelagem, (2) Projeto de Artefatos, (3) Materiais e Processos de Fabricação, demonstrando a especificidade do programa e a atualização relacionada ao design e tecnologia. Os projetos de pesquisa dos professores permanentes foram listados conforme a área de concentração, com a indicação de respectivos objetivos, demonstrando coerência com a atualização enunciada. Considerando essas particularidades, realizou-se a avaliação descrita a seguir. Destaca-se que o preenchimento foi cuidadosamente estruturado considerando os itens, facilitando o processo de avaliação. No quesito 1- Programa, o desempenho foi “Muito Bom”. No item 1.1. Articulação, aderência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em", "No quesito 2-Formação o programa obteve desempenho “Muito Bom”. No item 2.1. Qualidade e adequação das teses, dissertações ou equivalente em relação às áreas de concentração e linhas de pesquisa do programa, obteve conceito “Muito bom”. No subitem 2.1.1. O percentual de tese e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, no programa se encontra dentro do conceito “Bom” observado na faixa do subgrupo. No subitem 2.1.2 a análise qualitativa de 4 teses e 4 dissertações (para programas com ME e DO) ou 4 dissertações (para programas com ME), disponíveis para consulta “on line”, indicadas e justificadas pelo programa na Plataforma Sucupira sem repetição de orientadores; a aderência dos temas de TCCS às linhas de pesquisa e de atuação do programa, o programa obteve conceito “Muito Bom”. As teses e dissertações analisadas estão alinhadas aos critérios estabelecidos e apresentam critérios claros de indicação, que representam as três linhas de pesquisa, de orientadores diferenciados. No subitem 2.1.3 os resultados de avaliações externas, como prêmios e distinções conferidos às teses e dissertações", "do Programa indicam Interação via grupos de pesquisa, especialmente com egressos do Doutorado. Implementação de rede social para interação rápida visando questionamentos, pesquisas e demandas do Programa. Seminários anuais com atuação de egressos. A justificativa também apresentou adesão a atividade da Escola de Engenharia da UFRGS (EE) para “Mapeamento, Registro e Relacionamento com Egressos da PG da Escola de Engenharia”, resultando na construção do Banco de Dados que possibilita a elaboração de relatórios contendo informações sobre egressos, os quais são de grande valia para as ações do Programa. No subitem 2.3.2 Indicação, com justificativa (empregabilidade, setor de atuação, inserção local, regional e/ou nacional) dos cinco 5 egressos com trajetórias mais relevantes e que tenham sido concluintes no período de 2015- 2024 Descrever na justificativa a Influência da formação pós-graduada recebida nas atividades atuais dos egressos, o programa obteve desempenho “Muito Bom”. A trajetória dos cinco egressos declarados está bem justificada e Muito Boa, observando-se a influência da formação pós-graduada no destino, atuação e impacto dos egressos indicados,", "No quesito 3-Impacto o programa obteve desempenho “Muito Bom”. No item 3.1 Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do programa, obteve conceito “Muito Bom”. No subitem 3.1.1. Abordagem dos temas tratados, buscando superar os limites das visões disciplinares e setoriais; articular teoria e prática para a compreensão das questões urbano-regionais, das intervenções urbanas, edilícias e do desenvolvimento de produtos, sistemas e serviços, obteve conceito “Muito Bom”. As produções são compatíveis e mantem consistência com aquelas indicadas. No subitem 3.1.2. Valorização (pelo programa) do projeto de Arquitetura, Urbanismo e Design, em suas diversas escalas, como fundamento dos estudos teórico-metodológicos e críticos para as pesquisas e trabalhos realizados - (“projeto” aqui entendido como atividade propositiva em AUD), obteve conceito “Muito Bom”. A justificativa das 8 produções atende aos critérios do item e declaram articulação com pelo menos 2 tópicos de avaliação apresentando evidências. Cada produção foi justificada evidenciando sua correlação com os tópicos de avaliação: (i) teoria e crítica do ambiente construído, produtos, sistemas ou serviços, (ii) teoria e crítica do projeto, (iii) metodologia do projeto (i.é. estratégias de projetação, assessoria técnica, projetos colaborativos), (iv) planos e projetos relativos à paisagem, ao ambiente urbano, ao edifício e aos objetos das práticas do design, sejam relacionados às temáticas da vida em sociedade a processos interativos e a sistemas, sejam no âmbito dos negócios, das organizações, da educação e dos diferentes níveis de governo. As correlações de valorização exploradas na justificativa foram: produto no contexto de edificação histórica; cor, método, educação e acessibilidade de pessoas com daltonismo; experiência do usuário, diretrizes de projeto, saúde e acessibilidade de idosos; produto, método, acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência visual; projeto de produtos acessíveis, inclusão de pessoas com deficiência;", "do Programa considerada para atribuição do conceito foi referente ao produto 1: O trabalho recebeu o 1º Prêmio P&D DESIGN de Teses e Dissertações (2024) - prêmio nacional de alta relevância. O Programa ainda destaca o reconhecimento de uma tese que foi apresentada pela autora, como palestrante em diversas instituições (UFRGS, UFRJ, UFSM, Unipampa, IFRS, IFSul, UFN, AMF e Unicesumar), com apresentações para grandes audiências, alcançando mais de 104 mil pessoas e promovendo a conscientização sobre daltonismo e acessibilidade. O Programa destaca a repercussão do trabalho com 42 notícias e reportagens em veículos de comunicação sobre a pesquisa e mais de 7 milhões de reproduções nas redes sociais. No subitem 3.2.1. Impacto econômico e sociocultural: A análise qualitativa do conjunto dos oito itens de produção quanto ao impacto econômico e sociocultural e incorporação do conhecimento, se dará pelo atendimento de pelo menos um dos seguintes tópicos, o programa obteve o conceito “Muito bom”. Sete produções declaram articulação com pelo menos 2 critérios de avaliação: (i) Métodos e tecnologias inovadoras destinados à melhoria das condições de vida da população; (ii) Formulação e implementação de políticas públicas; (iii) Participação de docentes, discentes e egressos em projetos de cooperação; (iv) Atividades sociais e extracurriculares; (v) Participação em associações, ONGs, presença nos meios de comunicação social e movimentos sociais. O Programa argumenta quanto ao cunho social e cultural, trazendo também impactos econômicos, em projetos de pesquisa relacionados à saúde, à educação e à cultura, acessibilidade e tecnologia assistiva. O subitem 3.2.2. Impacto educacional: integração com os diversos níveis educacionais, ou outros segmentos da sociedade como terceiro setor, comunidade etc., contribuindo para o avanço do conhecimento e das práticas, na perspectiva de ampliar a interação da educação com o ambiente sócio físico (natural e construído), obteve conceito “Muito Bom”. Oito (8) produções declaram articulação com pelo menos 1 critério de avaliação: Enquadramento aos critérios de avaliação do subitem: (i) integração com os diversos níveis educacionais; (ii) integração com outros", "O relatório está muito bem apresentado, sendo numerado com os itens de avaliação, o que facilita o processo de análise dos dados que estão bem detalhados.", "O programa apresenta uma evolução registrada pelas últimas avaliações, demonstrando progressivo melhoramento em todos os quesitos, obtendo sucessivamente nota 4, 5 e 6. O programa possui doutorado nos últimos três quadriênios. No Quesito 2 FORMAÇÃO, a produção intelectual, assim como as dissertações e doutorados apresentados, estão bem equilibrados pelas linhas de pesquisa e entre os docentes. O programa possui o 1º Prêmio P&D DESIGN de Teses e Dissertações (2024), assim como egressa como palestrante sobre sua tese, em várias IES (UFRGS, UFRJ, UFSM, Unipampa, IFRS, IFSul, UFN, AMF e Unicesumar), para grandes audiências, promovendo a conscientização sobre daltonismo e acessibilidade. O programa também apresenta produto de impacto tecnológico e social colaborativo com Escola Municipal, através de um box para educação e acessibilidade. Tem participação no programa CAPES-Print. Desenvolve atividades em universidades estrangeiras como Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (França), Université du Québec à Trois-Rivières / McGill University (Canadá), Universidade de Lisboa (Portugal), Universitat Politècnica de Catalunya / Universitat Internacional de Catalunya (Espanha), Université du Québec à Trois-Rivières (Canadá), Hochschule Ruhr West - University of Applied Sciences", "O programa foi avaliado nos três Quesitos com Muito Bom. Apenas no Quesito 2 FORMAÇÃO, no item 2.2 relativo à Qualidade da produção intelectual de discentes e egressos, que possuí quatro subitens, dos quais três são quantitativos, o programa obteve conceito Bom nesses três, resultando o conceito Bom para o item. De acordo com as normas, os programas que obtém conceito Muito Bom em todos os Quesitos, mas com um item Bom, no Quesito 2, se enquadra na nota 6.", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UFRGS.pdf" } }, "31001017172P3": { "codigo": "31001017172P3", "programa": "DESIGN (31001017172P3)", "ies": "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "4", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: O item 1.1 apresenta o conceito MUITO BOM. (1.1.1 - MB) O PPG apresenta modalidade acadêmico, da área de AUD, composto por mestrado (instalado em 2017) e doutorado (2025). Trata-se de um PPG novo, em processo de estruturação. O corpo docente tem porte médio, com 18 docentes (14 permanentes: 11 designers, 2 comunicadores, 1 arquiteta e 1 estilista; e 4 colaboradores: 2 designers, 1 educadora artística e 1 gravurista); e 1 docente é bolsista Produtividade CNPq. Neste quadriênio, o PPG está estruturado em uma área de concentração “Design Visual”, e duas linhas de pesquisa (“Design e Cultura” e “Imagem, Tecnologia e Projeto”), as quais presentam boa aderência à área de concentração, aos projetos de pesquisa e estrutura curricular, bem como aos objetivos gerais e específicos do PPG. (1.1.2 - MB) O PPG apresenta infraestrutura própria, implantada (ampliada) neste último quadriênio, apresentando-se adequada ao número de discentes. Também caracterizam-se os 8 laboratórios, distribuídos igualmente entre as linhas de pesquisa, os quais apresentam-se adequados para atividades de ensino e pesquisa do PPG. O item 1.2 apresenta o conceito BOM. (1.2.1 - MB) O percentual dos docentes permanentes e colaboradores, na", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: O item 2.1 apresenta o conceito BOM. (2.1.1 - I) O PPG apresentou percentual de tese e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos com média muito inferior à média dos PPGs deste subgrupo. (2.1.2 - MB) O PPG indica e justifica quatro Dissertações que apresentam aderência aos projetos e linha de pesquisa dos orientadores; e representação das LP e AC do PPG, a saber: “A permanência do regime de trabalho remoto no período pós-pandêmico e suas consequências na realidade do designer comunicador visual”, com justificativas de abordagem de questão contemporânea e relevante ao campo profissional do design (trabalho remoto - Covid-19); “Campo do Design e Indústrias Criativas: crítica à hegemonia da Adobe Inc. na contemporaneidade”, com justificativas no domínio de uma única organização sobre a denominada “Indústria Criativa”, sobretudo do campo do Design Visual; “Fotografia Científica e Plataformas de Ciência Cidadã: Identificação taxonômica da fauna e flora da Ilha do Bom Jesus”, com justificativas baseadas no princípio do Design Visual como mediador entre preservação ambiental, ciência, tecnologia e sociedade; “Rua: diálogos entre processo criativo e ambiente urbano”, com justificativas baseadas nas manifestações visuais artísticas no ambiente urbano enquanto alternativa de expressão. (2.1.3 - MB) O PPG relatou trabalhos acadêmicos e outros projetos que obtiveram reconhecimento por meio de prêmios (Best Conference Paper Award - 2024 International Conference on Kansei Engineering and Emotion Research; Bienal ADG 2024), com explicação clara e detalhamento completo dos referidos prêmios. O item 2.2 apresenta o conceito BOM. (2.2.1 - B) O PPG apresentou média anual da produção intelectual de discentes de 0,88, enquanto a média dos PPGs deste subgrupo foi 0,98 (DP1 - 0,62; DP2 - 1,24; DP3 - 1,86). (2.2.2 - F) A média da produção intelectual de egressos foi 0,66, enquanto a média dos PPGs deste subgrupo foi 1,29 (DP1 – 0.64; DP2 – 1.28; DP3 – 1.92). (2.2.3 - MB) Observou-se que o PPG apresenta cinco produtos técnicos/tecnológicos que são aderentes e adequados às linhas de pesquisa e aos projetos de pesquisa vinculados; e envolveram a participação de discentes e egressos, a saber: - Trabalho apresentado na III Conference in Practice-Oriented Research in Art & Design 2021; - Organização e condução de Workshop (O que forma o trabalho projetual digital? Pensando criticamente criatividade, metodologia e plataforma), no P&D Design 2022; - Exposição individual (Registros Transgressores, 2024), junto à orgão público (Secretaria Municipal de Cultura, Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro); - Apresentação de trabalho (Domination through Creativity: the practice of the Design Field as servitude in the contemporary context of creative industries), em evento internacional (Portugal); e - Apresentação de trabalho (Caminhos Gráficos na Cidade), em evento internacional, realizado na mesma IES (UFRJ). (2.2.4 - B) A média da produção dos discentes e egressos em relação à produção total do PPG foi 1,00, enquanto a média dos PPGs deste subgrupo foi 1,60 (DP1 - 0,70; DP2 - 1,40; DP3 - 2,10). O item 2.3 apresenta o conceito MUITO BOM. (2.3.1 - MB) O PPG apresenta mecanismos de interação sistemática com egressos, envolvendo a obtenção e manutenção de informações sobre dados demográficos (pessoais), situação profissional, avaliação do PPG e IES, além do relato de manifestações dos egressos. (2.3.2 - MB) O PPG selecionou cinco egressos, alinhados à modalidade acadêmica, a saber: - Egresso 1 (que já se apresenta matriculado no", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: O item 3.1 apresenta o conceito MUITO BOM. (3.1.1 - MB) Observou-se que o PPG apresentou ao menos seis (6) produtos com articulação entre teoria e prática (especialmente no que tange a publicação e divulgação de livros com a produção do PPG); articulação de temas transdisciplinares (estudos nas áreas da moda, narrativas visuais, imagem e percepção); apresenta avanço aplicado na resolução de problemas (MAI/DAI; DesigLab: Design, Inovacao e Gestao de Propriedade Intelectual para Indicacoes Geograficas (IGs); e Amplia Saúde), com características de inovação e impacto no campo da saúde, preservação ambiental e apoio à pequenos produtores. (3.1.2 - MB) O PPG apresenta um conjunto de apresenta produtos (p.e.: MAI/DAI; DesignLab: Design, Inovação e Gestão de Propriedade Intelectual para Indicações Geográficas (IGs); Amplia Saúde), em que se observam a valorização da crítica e da teoria do projeto de produtos e sistemas (Design Visual); o desenvolvimento de projetos associados na forma de divulgação artística e cultural, por meio de processos interativos e sistemas no âmbito da urbanidade (especialmente junto ao setor público local). (3.1.3 - MB) O PPG apresenta projetos em parceria com empresas (p.e. LOréal) e o setor governamental (Prefeitura do Município do Rio de Janeiro) com aproveitamento dos potenciais regionais para produção de tecnologias sociais. (3.1.4 - MB) O PPG apresenta reconhecimento científico e cultural, a partir de um prêmio internacional (Best Conference Paper Award - 2024; International Conference on Kansei Engineering and Emotion Research) e quatro trabalhos selecionados na Bienal ADG 2024, além da participação em congressos científicos com apresentação de trabalhos. O item 3.2 apresenta o conceito BOM. (3.2.1 - MB) O PPG apresenta produtos (p.e.: MAI/DAI; DesignLab: Design, Inovação e Gestão de Propriedade Intelectual para Indicações Geográficas; e Amplia Saúde) que caracterizam-se como tecnologias inovadoras que proporcionam melhoria das condições de vida da população, com participação docente/discente/egressos. (3.2.2 - MB) O PPG apresenta produtos (p.e. BIENAL DA EBA/UFRJ; e X International Conference on Digital and Interactive Arts, com a obra Aumented Reality) com convergência à educação dos mais variados níveis; e projetos (MAI/DAI; DesigLab: Design, Inovação e Gestão de Propriedade Intelectual para Indicacões Geográficas; e Amplia Saúde) com integração aos diferentes segmentos da comunidade; os quais proporcionam experiências educativas, que combinam teoria, prática e aplicação social do Design. (3.2.3 - R) O PPG apresenta justificativa de impacto artístico por meio de, ao menos, dois produtos (trabalhos na IX BIENAL DA EBA/UFRJ; e apresentação da obra Aumented Reality; no X International Conference on Digital and Interactive Arts), cujo desenvolvimento tecnológico inclui exposição em ambientes das artes visuais, não há destaque do reconhecimento da crítica ou veiculação na mídia. (3.2.4 - MB) O PPG destaca e apresenta justificativa de impacto tecnológico por meio disseminação de técnicas e conhecimentos, em três produtos (MAI/DAI; Amplia Saúde; DesigLab: Design, Inovação e Gestão de Propriedade Intelectual para Indicações Geográficas) com justificativa de impacto que atende aos dois tópicos (práticas de projetos colaborativos e disseminação). (3.2.5 - MB) O PPG", "Informações sobre o PROGRAMA apresentam-se bem redigidas, apesar de alguns conflitos em relação às informações do corpo docente. Informações sobre a FORMAÇÃO precisam de atenção, especialmente quanto à produção do corpo docentes, discente e de egressos. Em relação ao IMPACTO NA SOCIEDADE, as informações deveriam ser mais claras, especialmente quanto aos itens de divulgação das ações do PPG na mídia local/regional. É importante destacar que, de modo geral, a comissão considerou a qualidade de dados do Coleta BOM, o que deve ser um aspecto importante a ser considerado pelo PPG no desenvolvimento e escrita de futuros relatórios de avaliação.", "Com relação aos quesitos avaliados, temos a considerar: Quesito PROGRAMA: o PPG apresenta resultado MUITO BOM no que tange a definição, articulação, aderência e articulação da área de concentração, linhas de pesquisa, estrutura curricular e infraestrutura. O perfil docente é BOM pois, apesar de representativo, não atendem plenamente as exigências mínimas da área e os processos de credenciamento, descredenciamento e recredenciamento necessitam ser mais claros. O planejamento estratégico é considerado MUITO BOM, visto que apresenta-se articulado com a IES e visa a melhoria geral da formação e produção científica do PPG. Identificou-se a aplicação de políticas afirmativas, o que deve ser destacado. Os procedimentos de autoavaliação foi considerado BOM, visto que precisam ser mais assertivos e as estratégias devem garantir boa evolução do PPG. Para esse quesito, o conceito é MUITO BOM. Quesito FORMAÇÃO: o PPG apresenta resultado BOM quanto à qualidade das dissertações indicadas e justificadas e o reconhecimento externo, apesar do inexistente impacto na forma de produtos bibliográficos. Quanto à produção intelecetual de discentes e egressos o resultado é BOM, pois apesar dos produtos indicados serem representativos, a média anual esteve abaixo da média dos PPGs do subgrupo; e a média da produção discente e de egressos esteve abaixo da produção total do PPG. Quanto aos egressos e sua formação, apresenta resultado MUITO BOM, visto o sistema de acompanhamento e inserção futura dos mesmos. Quanto à qualidade da produção intelectual dos docentes permanentes, apresenta resultado BOM, pois apesar dos produtos indicados, a média ponderada da produção bibliográfica ficou abaixo da média do sub-grupo. Para esse quesito, o conceito é BOM. Quesito IMPACTO NA SOCIEDADE: o PPG apresenta resultado MUITO BOM quanto ao aspecto inovador da produção intelectual, cuja característica é de ampla articulação entre teoria e prática, parcerias e reconhecimentos. Quanto ao impacto econômico, social e cultural, apresenta resultado BOM, pois apesar da interação com agentes da sociedade, não destaca a veiculação social dessa interação. E quanto à internacionalização, inserção e visibilidade, apresenta resultado MUITO BOM, visto sua potencial capacidade de interação com outros grupos de pesquisa e visibilidade ro PPG. Para esse quesito, o", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UFRJ.pdf" } }, "41001010064P8": { "codigo": "41001010064P8", "programa": "DESIGN (41001010064P8)", "ies": "UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (UFSC)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Fraco" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 1.1 o Programa foi avaliado como BOM. (1.1.1 B): Apresenta claramente seus objetivos e conexões com o que se espera na área. A coerência entre área de concentração, linhas de pesquisa, laboratórios, núcleos de pesquisa e projetos de pesquisa é bem construída e evidente. Entretanto não foram listados projetos de pesquisa na \"linha de convergência\" Tecnologia, o que foi justificado por se constituir uma linha híbrida, \"que perpassa, em igual dimensão, as duas outras linhas de pesquisas”. Percebe-se a correlação das linhas de pesquisa com a estrutura curricular e ementas de disciplinas, embora o relatório disponível da plataforma Sucupira não a explicite. Aliás o relatório apresenta algumas inconsistências como várias disciplinas e trechos repetidos, algumas disciplinas sem ementa ou", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 2.1 o Programa foi avaliado como Bom. (2.1.1 B): A média do Programa em relação ao percentual de teses e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos foi considerada equivalente à média do subgrupo ao qual pertence. (2.1.2 MB): A análise qualitativa de teses e dissertações indicadas, a partir da justificativa apresentada para cada, uma demonstrou com clareza os critérios adotados para a escolha das indicações. Ressalta-se que 7 trabalhos de conclusão, entre as 8 indicações, geraram publicações em periódicos e anais de evento internacionais e capítulos de livro. Todos os trabalhos possuem alinhamento com a área de concentração e as linhas de pesquisa, demonstrando total aderência das teses e dissertações em relação aos projetos e a linha de pesquisa de cada orientador(a). (2.1.3 B): Em relação ao resultado de avaliações externas o relatório justificou que na Área do Design, especificamente, não há a tradição de premiação dos trabalhos apresentados. Deste modo, para explanação deste item, optou por relevar os projetos aprovados em agências de fomento como reconhecimento externo, citando: Edital Universal CNPq 2023, faixa B (grupos consolidados); Tribunal Regional do Trabalho da 13a região (TRT13) – Paraíba; Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (CORREIOS); MCTI/FINEP/ação transversal – Tecnologia Assistiva – Sistema Nacional de Laboratórios de Tecnologia Assistiva (SisAssistiva-MCTI) 2022; entre outros. Mencionou ainda uma premiação em concurso de inovação de produtos e artigos que receberam destaque em eventos científicos nacionais e internacionais. Entretanto, faltaram informações detalhadas sobre os projetos e artigos contemplados e sua vinculação com teses, dissertações e produção intelectual do programa. No item 2.2 o Programa foi avaliado como Muito Bom. (2.2.1 B): A média anual da produção intelectual de discentes em relação ao total de discentes no período (0,79) é equivalente à média do subgrupo (0,98), considerando-se o módulo do desvio-padrão (0,62). (2.2.2 B): A média da produção intelectual dos egressos, em relação ao total de titulados no período (1,19) é equivalente à média do subgrupo (1,29), considerando-se o módulo de desvio-padrão (0,64). (2.2.3 MB): Os produtos tecnico/tecnologicos indicados pelo programa, envolvendo a participação de discentes e egressos, correspondem à 3 patentes, um programa de computador e 1 artigo. (2.2.4 MB): A média da produção dos discentes e egressos em relação à produção total do programa (2,99) está pelo menos um módulo de desvio-padrão", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 3.1 o Programa foi avaliado como Muito bom. (3.1.1 MB): Em relação à abordagem dos temas tratados, dos 8 produtos e justificativas apresentados na plataforma Sucupira, 7 atendem a 3 dos tópicos avaliados, e 1 deles a 2 tópicos. (3.1.2 MB): O Programa prima pela valorização do projeto de design em suas diversas escalas, com base nos dados apresentados nas Produções de destaque do ciclo avaliativos 2021-2024: dos 8 produtos e justificativas apresentados na plataforma Sucupira, 5 atendem a 3 tópicos avaliados e 3 a 2 tópicos. (3.1.3 MB): Quanto aos indicativos de incorporação pela sociedade do conhecimento gerado, dos 8 produtos e justificativas apresentados na plataforma Sucupira, 5 atendem a pelo menos 1 dos tópicos de avaliação. (3.1.4 MB): Em relação ao reconhecimento científico, social e cultural do programa, destacam-se: 5 docentes com Bolsa de Produtividade no CNPq; 1 docente atuando no Comitê de Assessoramento do CNPq; projetos, convênios e parcerias firmados com diversas instituições; 1 docente homenageado no P&D 2024; premiação recebida em um concurso de inovação de produtos; artigos considerados como destaque em eventos científicos; atividades conjuntas com 2 outros programas de pós em design; aulas magnas e palestras proferidas em Universidades no exterior, como Guadalajara (México) e Porto (Portugal).", "O relatório do Programa apresentou seu desempenho em relação aos quesitos 1 e 3, tratando de forma geral os itens de avaliação, sem detalhar cada subitem, não fornecendo subsídios com a sistematização adequada ao processo de avaliação, como informações sobre o PDI da IES, sobre seu planejamento estratégico e processo de autoavaliação, sendo apenas mencionados alguns aspectos de cada um. No relatório há grandes trechos repetidos e dados faltantes de algumas disciplinas, como ementas. Recomenda-se observar e procurar contemplar todos os subitens que são objeto de análise na avaliação quadrienal.", "O Programa apresenta com clareza seus objetivos e busca de sintonia com a inserção do design no desenvolvimento social e tecnológico do país, em especial na região sul. Seus objetivos, área de concentração, linhas de pesquisa, projetos de pesquisa e estrutura curricular são coerentes e estão alinhados. Possui laboratórios de pesquisa consolidados e bem equipados, projetos com financiamento externo de instituições com diferentes perfis, produtos desenvolvidos que resultaram em patentes, além de inserção nacional e internacional, abrangendo convênios, pesquisas e projetos em parceria com IES do Brasil e de países da América Latina. Apesar dos efeitos das restrições orçamentárias sofridas pelas Universidades públicas no período – tendo sido reportado, neste caso, problemas até no fornecimento de serviços básicos como energia elétrica e Internet - e do impacto sofrido ainda pela pandemia da Covid-19, o programa conseguiu manter um desempenho muito bom na maioria dos itens objeto de avaliação. Em relação à Covid-19, no âmbito do design, colaborou com o sistema de saúde, produzindo dispositivos de proteção individual e coletivos, equipamentos médicos, bem como auxiliou hospitais, centros de saúde, SAMU (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência), entre outros. Importante destacar ainda que a IES, desde 2020, tem sistematizada sua política de inclusão e diversidade, com diretrizes para a implementação de ações afirmativas para PPI e PCD, incluindo também aquelas voltadas à sua permanência e acessibilidade, e que tais diretrizes têm sido incorporadas ao processo seletivo do Programa.", "na reconsideração Observa-se que os argumentos apresentados no recurso procuram relativizar insuficiências de detalhamento, sistematização e explicitação de informações exigidas em diferentes subitens, atribuindo tais limitações a problemas de forma, instabilidades do sistema ou ao entendimento de que determinadas informações poderiam ser inferidas pelo avaliador a partir do conjunto do relatório. Todavia, no contexto da avaliação quadrienal, especialmente no âmbito da discussão sobre excelência, que demanda presença de elementos para base comparativa, não se trata apenas de reconhecer a existência geral de ações, estruturas ou resultados, mas de verificar se tais elementos foram devidamente organizados e apresentados de maneira precisa e compatível com cada subitem analisado. Nesse sentido, a insuficiência de detalhamento ou de sistematização não pode ser tratada como aspecto meramente acessório quando compromete a verificação objetiva dos critérios previstos no instrumento de avaliação. Além disso, o recurso recorre reiteradamente a argumentos relativos à excelência histórica do programa, sua relevância para a área, inserção institucional e à existência de ações reconhecidas em outros itens da ficha. Tais aspectos são relevantes para a apreciação global do programa, mas não substituem a análise específica de cada item, a qual segue critérios próprios e independentes no instrumento de avaliação. Diante do exposto, entende-se que o recurso não apresenta elementos suficientes para revisão dos conceitos atribuídos aos itens recorridos. Recomenda-se, portanto, o indeferimento da solicitação, com a consequente manutenção do conceito 5 atribuído pela comissão.", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UFSC.pdf" } }, "33004056082P0": { "codigo": "33004056082P0", "programa": "DESIGN (33004056082P0)", "ies": "UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO - CAMPUS BAURU (UNESP-BAURU)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "No item 1.1: 1.1.1 - A estrutura acadêmica do programa organiza-se em uma área de concentração – Desenho de Produto - com duas linhas de pesquisas: 1) Ergonomia; 2) Planejamento do Produto. Os projetos de pesquisa dos professores permanentes foram listados, por linha de pesquisa, com a indicação dos respectivos objetivos. Quanto a integralização dos créditos, para o mestrado são 115 unidades de créditos (40 em disciplinas; 15 em atividades programadas e; 60 para a defesa de Dissertação), para o doutorado, 120 unidades de créditos (30 em disciplinas; 30 em atividades programadas e; 60 para a defesa de Tese). Dentre as atividades com valor de crédito estão: publicações, participação em eventos, atividades de ensino, estágios na área, cursos de formação complementar. Há a possibilidade de", "No item 2.1: 2.1.1 - O Programa obteve o conceito Insuficiente. A média de teses e dissertações que resultaram em publicação foi 0,00 (média do subgrupo: 0,41). Há o lançamento de produções bibliográficas de docentes, discentes e egressos, mas, identificou-se uma inconsistência no lançamento dos dados pelo Programa, uma vez que todas estas produções foram sinalizadas como não vinculadas às dissertações e teses. 2.1.2 - O Programa justificou quatro (04) dissertações e quatro (04) teses defendidas no período avaliativo, disponíveis na Plataforma Sucupira, todas aderentes à Área de concentração e Linha de Pesquisa. 2.1.3 - Quanto aos resultados de avaliações externas, não foi mencionado explicitamente no relatório, mas descrito a partir de cada dissertação e tese apresentada. Verifica-se que todas tiveram publicações decorrentes em periódicos qualificados nacionais e internacionais, nos extratos A e B, capítulos de livros e repercussão na mídia, e participação em eventos científicos. Uma das docentes foi vencedora do II Prêmio PI nas escolas concedido pelo INPI-Instituto Nacional de Propriedade Nacional; A dissertação de um dos egressos foi selecionada para o 35º Prêmio Design Museu da Casa Brasileira. No item 2.2: 2.2.1 - O Programa obteve o conceito Bom. A média anual da produção intelectual do Programa foi 1,07 (média do subgrupo: 0,98. DP1 - 0,62; DP2 - 1,06; DP3 - 1,86). 2.2.2 - O Programa obteve o conceito Bom. A média da produção intelectual dos egressos foi 1,16. (média do subgrupo: 1,29. DP1 – 0,64; DP2 – 1,28; DP3 – 1,92). 2.2.3 - Neste subitem foram considerados se os produtos técnicos tecnológicos estão adequados e alinhados às linhas de pesquisa, assim como aos projetos aos quais estão vinculados, considerando a participação efetiva dos discentes ou egressos na sua realização. O Programa indicou 05 produtos, distribuídos ao longo dos quatro anos do período avaliativo, que atendem, integralmente, ao solicitado neste subitem. 2.2.4 - O Programa obteve o conceito Bom. A média da produção dos discentes e egressos em relação à produção total do Programa foi 1,40 (média do subgrupo: 1,60. DP1 - 0,70; DP2 - 1,40; DP3 - 2,10).", "No item 3.1: 3.1.1 - Os 8 (oito) produtos destacados pelo Programa, exemplificam a capacidade do design em dialogar com as outras areas do conhecimento em projetos que articulam teoria e prática, temas interdisciplinares, além de inovação para o tema proposto. 3.1.2 - Os 8 (oito) produtos destacados pelo Programa, exemplificam a valorização do projeto como atividade propositiva. 3.1.3 - Os 8 (oito) produtos destacados pelo Programa, apresentam indicativos de incorporação do conhecimento pela sociedade, por meio de ações, projetos e parcerias. 3.1.4 - O Programa obteve o conceito Insuficiente, uma vez que não foram encontradas informações sobre registro de prêmio ou destaques na mídia. No item 3.2: 3.2.1 - O Programa relatou impacto econômico e sociocultural por quatro produções, todas vinculadas ao topico (i) Metodos e tecnologias inovadoras destinados a melhoria das condicoes de vida da populacao. 3.2.2 - O Programa apresentou (a partir da página 62), três impactos, a saber: Artigo em periódico [01] Facilitating reading for people with dyslexia: a narrative review of Recommendations for text formatting. O Produto está vinculado aos topicos: (iii) Producao tecnica de apoio as atividades escolares, incluindo proteses, mobiliarios e utensilios; Livro/Capítulo [03] Design: pesquisando novos caminhos. O produto está vinculado aos topicos: (i) Metodos e tecnologias inovadoras destinados a melhoria das condicoes de vida da populacao; (iii) Producao tecnica de apoio as atividades escolares, incluindo proteses, mobiliarios e utensilios; Livro/Capítulo [04] Design Gráfico Inclusivo na contemporaneidade. materiais para a educação da criança com Deficiência Visual. O produto está vinculado aos topicos: (iii) Producao tecnica de apoio as atividades escolares, incluindo proteses, mobiliarios e utensilios; (iv) Auxilio a criacao de espacos alternativos para atividades educativas. 3.2.3 -O Programa relatou dois impactos artístico: Livro/Capítulo [02] Poéticas têxteis: tradição, preservação e ressignificação dos saberes. Este produto está vinculado aos topicos: (iii) Representacoes e apresentacoes bidimensionais ou tridimensionais, fisicas ou virtuais; tais como maquetes, ilustracoes, cartografias, imagens-conceito, visualizacoes, cartazes, producoes etnograficas e poeticas; e (iv) elaboracao e conceituacao caracteristicas de processo artistico, e que resultem de pesquisa academica no ambito do PPG, entendendo-se que um produto nao necessariamente artistico podera ter impacto artistico (i.e. um trabalho teorico sobre algum arquiteto ou designer pode gerar um impacto cultural/artistico de relevancia). Livro/Capítulo [03] Design: pesquisando novos caminhos. O produto está vinculado aos topicos: (iii) Representacoes e apresentacoes bidimensionais ou tridimensionais, fisicas ou virtuais; tais como maquetes, ilustracoes, cartografias, imagens-conceito, visualizacoes, cartazes, producoes etnograficas e poeticas; e (iv) elaboracao e conceituacao caracteristicas de processo artistico, e que resultem de", "Destaca-se a necessidade o Programa detalhar, no relatório: 1) a regulamentação e aprovação por sua IES do processo de credenciamento, recredenciamento e descredenciamento de docentes; 2) a aprovação pelo colegiado da Comissão de Autoavaliação, conforme a orientação do GT de Autoavalição de Programas de Pós-graduação da Capes, por meio do relatório publicado em 2019 (https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/10062019-autoavaliacao-de-programas-de-pos- graduacao-pdf); 3) a política sistemática de interação com os egressos; 4) as justificativas correspondentes aos requisitos de cada um dos subitens, que são avaliados qualitativamente, mesmo quando tais justificativas estão descritas nos destaque na Plataforma Sucupira. Quanto ao preenchimento na plataforma Sucupira, enfatiza-se a necessidade de informar a vinculação das produções às teses e dissertações, e destas aos respectivos projetos de pesquisa.", "Reconsideração: Conforme apontado no Quesito 2, o histórico do programa demonstra um PPG consolidado, com trajetória consistente de excelência, tendo alcançado e mantido conceito elevado ao longo dos dois últimos ciclos avaliativos, com produção intelectual qualificada, inserção nacional relevante e evidências de impacto acadêmico e científico reconhecidos. Verifica-se, em concordância com o parecer da comissão de avaliação qualitativa, que a produção dos pesquisadores são atuais com impactos sociais, ambientais e econômicos destacados. Há presença de prêmios, como o II Prêmio PI nas escolas concedido pelo Instituto Nacional de Propriedade Nacional (INPI) e egressa selecionada para o 35º Prêmio Design Museu da Casa Brasileira. Ainda, diversos egressos do programa atuam como docentes em relevantes instituições de ensino e pesquisa nacionais e internacionais. Existem parcerias internacionais importantes com a Oslo Metropolitan University, em Oslo, Noruega, que teve como agência financiadora a DIKU (Norwegian Agency for International Cooperation and Quality Enhancement in Higher Education); ou a Universidade de Lille, financiado pela parceria CAPES-COFECUB; assim como parcerias nacionais com destaque para a UFSC, USP, UnB, UFMA, UFRN, entre outras IES. O programa também realizou atividades conjuntas e de cooperação, como os projetos DINTER – UNESP/UFPE e DINTER – UNESP/UFMA. Portanto, considera-se que o programa mantém a sua atuação de excelência, com clara liderança, inserção e reconhecimento em âmbito nacional e internacional.", "O PPG Design-UNESP obteve no quesito I - Proposta, o conceito Muito bom. Os projetos de pesquisa dos professores permanentes foram listados, por linha de pesquisa, com a indicação dos respectivos objetivos. Descreveu os procedimentos de integralização das unidades de créditos; dos processos de seleção, credenciamento, recredenciamento e descredenciamento docente; e relatou a infraestrutura adequada para as atividades do Programa. O Planejamento Estratégico do Programa está alinhado ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e apresentou sistema de autoavaliação adequado. O Programa obteve no quesito II - Formação, o conceito Muito bom. O Programa justificou quatro (04) dissertações e quatro (04) teses, sem repetição de orientadores, todas aderentes às linhas de pesquisa, com produção qualificada decorrente de cada trabalho. Também apresentou os resultados de avaliações externas. Os produtos técnicos-tecnológicos, destacados pelo Programa estão alinhados às linhas e projetos de pesquisa, com a participação dos discentes e/ou egressos. O programa descreveu a política sistemática de interação com egressos. O PPG Design-UNESP obteve no quesito III - Impacto na sociedade, o conceito Muito bom. Os produtos destacados pelo Programa apresentaram impacto econômico e sociocultural; impacto educacional; impacto artístico; impacto tecnológico; e impactos profissionais por três das produções. O Programa detalhou as ações de internacionalização, com descrição dos membros/ participantes, das publicações decorrentes de parcerias, visitas técnicas, atividades de ensino e pesquisa, teses de doutorado e pós- doutorado. Relatou a política de inserção no cenário nacional.", "na reconsideração Diante do exposto, considerando a revisão sugerida do conceito atribuído aos subitens 2.1.1 e 3.1.4, bem como os critérios e parâmetros de excelência estabelecidos pela CAPES, a coerência interna da avaliação e a trajetória consolidada de desempenho do programa no contexto da área, recomenda-se o deferimento parcial da solicitação, com consequente revisão do conceito final do programa para nota 6.", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UNESP.pdf" } }, "33245010001P7": { "codigo": "33245010001P7", "programa": "DESIGN, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO (33245010001P7)", "ies": "CENTRO UNIVERSITÁRIO TERESA D´ÁVILA (FATEA)", "modalidade": "PROFISSIONAL", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Regular" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Regular" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Bom" } ], "nota": "4", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "No item 1.1: 1.1.1 - A estrutura acadêmica do Programa está organizada em uma área de concentração - Design, Tecnologia e Inovação, contemplando três linhas de pesquisa: 1) Gestão e Projetos; 2) Saúde e Inovação; 3) Design, Tecnologia e Educação. Isso demonstra a especificidade do Programa nos estudos sobre Design, tecnologia e inovação na educação, na gestão, nos projetos e na saúde. Os projetos de pesquisa dos professores permanentes foram listados conforme a linha de pesquisa, porém, em alguns casos, sem a indicação dos respectivos objetivos. Quanto à estrutura curricular, para a integralização dos 33 créditos, o Programa dispõe de 03 disciplinas obrigatórias de 60h (12 créditos), 06 disciplinas eletivas de 45h, atividades planejadas e dissertação. Porém, o texto não deixa clara a distribuição dos créditos na integralização. 1.1.2 - Além dos recursos digitais, o PPG-DTI dispõe de uma infraestrutura física com ambientes equipados para experimentação e prototipagem. Como suporte de pessoal, no uso dos laboratórios e estrutura física, há dois funcionários, de nível técnico, que acompanham sob agendamento, os diferentes projetos do PPG-DTI. Conta com diversos laboratórios, biblioteca, espaços de coworking e locação de auditórios, salas de aulas e salas de reuniões. No item 1.2:", "No item 2.1: 2.1.1 - A média do Programa ficou abaixo da média dos Programas deste subgrupo. 2.1.2 - O Programa indicou e justificou quatro (04) dissertações, sem repetição de orientadores. Mas apenas três (03) delas estavam disponíveis para consulta on-line. Ressalta-se que na justificativa (relatório) foram indicadas duas (02) dissertações da Linha 1, uma (01) da Linha 2 e uma (01) da Linha 3. Porém, nos destaques, para as segunda e terceira dissertações indicadas, foram informadas as linhas de pesquisas anteriores (como se trata de produtos destacados, essas informações deveriam ter sido corrigidas). Na plataforma Sucupira, as dissertações não foram vinculadas aos Projetos de Pesquisa. 2.1.3 - Uma dissertação recebeu Menção Honrosa no Prêmio P&D Design 2024 para teses e dissertações, o que caracteriza reconhecimento externo. No item 2.2: 2.2.1 - Em relação ao percentual de dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, o Programa esteve dentro do intervalo da média deste subgrupo. 2.2.2 - A média do Programa foi 1,49, acima da média do subgrupo = 1,16. ( DP1 – 0,49; DP2 – 0,98; DP3 – 147). 2.2.3 - No relatório, o Programa apresentou como produto técnico: 1 projeto de pesquisa em andamento, mas sem resultados/produção; 3 dissertações concluídas, relacionadas a elaboração de produto, quando deveria apresentar o produto patenteável ou não-patenteável decorrente das dissertações; 1 Material didático e instrucional como título do PPT, mas foca na descrição da pesquisa e da publicação de um artigo em periódico. 2.2.4 - A média do Programa foi 1,84 (abaixo da média do subgrupo = 1,90. DP1 - 0,92; DP2 - 1,84; DP3 - 2,76). No item 2.3: 2.3.1 - O Programa descreveu iniciativas de relacionamento com os egressos em eventos acadêmico-científicos do PPG, integração em grupos de WhatsApp, acompanhamento por meio da página Alumni-PPG-DTI no Facebook, além do Instagram. Detalhou ações com participação dos egressos: minicursos; encontro em 2024; encontros imersivos; participação de egressos em eventos e disciplinas. Porém, não apresentou a sistematização de comunicação contínua com os egressos. 2.3.2 - O Programa apresentou a trajetória de cinco egressos, cuja formação no mestrado, incluindo os temas das dissertações, tem influenciado a atuação profissional dos destacados. Ressalta-se, que os respectivos TCCs foram", "No item 3.1: 3.1.1 - O Programa justificou quatro (04) dos produtos destacados, cujas abordagens dos temas tratados, apresentam impacto e caráter inovador. Porém, nos Destaques, três dos produtos não foram vinculados à Área de concentração e Linha de pesquisa, ao Projeto de Pesquisa e TCC. 3.1.2 - O Programa justificou dois (02) produtos com foco na valorização do projeto - atendendo a pelo menos 02 tópicos. O Programa justificou: 1) o produto destaque Projeto Cultural de Restauro do Solar Conde de Moreira Lima concilia efetivamente a Arquitetura, o Urbanismo e o Design. Esse produto interage com o Artístico e o Cultural,", "No preenchimento na plataforma Sucupira, especificamente, com os produtos destacados: 1) há produtos sem a vinculação com a Área de Concentração, Linha de Pesquisa, Projeto de Pesquisa e TCC; 2) há produtos sem documentos anexados. No relatório, faltou a descrição detalhada do Planejamento Estratégico; a descrição com clareza dos processos de Autoavaliação; e a justificativa dos (08) melhores produtos intelectuais. Nota: 4", "O PPG-DTI obteve nos quesitos: I - Proposta, o conceito Bom. Os projetos de pesquisa dos professores permanentes foram listados conforme linha de pesquisa, porém a maioria sem a indicação dos respectivos objetivos. A estrutura curricular, a integralização dos créditos e a infraestrutura física foram descritas. Os critérios de credenciamento e descredenciamento de docentes foram estabelecidos pelo regimento interno. Entretanto, o Programa tem 3 docentes permanentes em regime de dedicação integral à IES (30%), inferior à porcentagem mínima de 60%. O planejamento estratégico está em consonância com o plano de desenvolvimento da instituição (PDI), porém no relatório, não foram detalhadas as metas e objetivos do planejamento estratégico do Programa em curto, médio e longo prazo. Com base na ficha de Avaliação Quadrienal, apresentou a organização das fases da autoavaliação (preparação, implementação,", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UNIFATEA.pdf" } }, "42007011021P4": { "codigo": "42007011021P4", "programa": "DESIGN (42007011021P4)", "ies": "UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS (UNISINOS)", "modalidade": "PROFISSIONAL", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": null }, "narrativa_comissao": [ "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: O item 1.1 apresenta o conceito MUITO BOM. (1.1.1 - MB) O PPG apresentou modalidade acadêmico (2021-2023) e em 2024 passou a ser profissional, da área de AUD, composto por mestrado (instalado em 2008) e doutorado (instalado em 2014). Pode-se considerá-lo um PPG novo, com boa expectativa de evolução. O corpo docente tem pequeno porte (10 docentes, sendo 4 designers, 1 administrador de empresas, 1 publicitário, 1 arquiteta e urbanista, uma comunicadora social 1 engenheiro elétrico e 1 formada em letras; e 2 docentes são Bolsista Produtividade CNPq. Neste quadriênio, o PPG está estruturado em uma área de concentração Design Estratégico, e suas duas linhas de pesquisa (Processos de Formalização de Contextos Criativos e Processos de Projetação para a Inovação) sofreram alteração (março de 2024) para as linhas de atuação Inovação Orientada pelo Design a Design e Cultura Digital. Apresenta boa aderência entre os objetivos gerais e específicos e as áreas de concentração (linhas de atuação), bem como os projetos de pesquisa e estrutura curricular. (1.1.2 - MB) A infraestrutura disponível demonstra ser adequada ao número de docentes e discentes, bem como os laboratórios, os quais apresentam-se adequadamente preparados para o desenvolvimento de atividades de ensino e pesquisa, com atualização advinda da instituição e dos projetos de pesquisa dos docentes.", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: O item 2.1 apresenta o conceito MUITO BOM. 2.1 (2.1.1 - B) O PPG apresentou percentual de tese e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos abaixo da média do subgrupo. (2.1.2 - MB) O PPG indica e justifica quatro Dissertações e quatro Teses que apresentam aderência aos projetos e linha de pesquisa dos orientadores; e representação das LP e AC do PPG, a saber, Dissertações: A dimensão do toque na experimentação: uma investigação de espaços de hesitação no design, com contribuição para os processos de experimentação nos métodos de design estratégico; A expansão do pluriverso: cidades educadoras polifônicas - Colaborações do Design Estratégico na construção de uma Cidade Educadora, com contribuição no desenvolvimento educacional; Colmeia Design Estratégico: ferramenta orientada às abordagens críticas de design para repensar a sustentabilidade na moda, com contribuição para integração em design estratégico e design sustentável; Design Estratégico Feminista: uma proposta teórico-metodológica operada no contexto da cidade, com contribuição para os métodos de design estratégico e políticas afirmativas; e Teses: Brincadeiras cosmopoéticas: uma proposta de design transdisciplinar e abdutivo, com contribuições aos princípios metodológicos do design; Empresas de Impacto Positivo: Um modelo conceitual para criação de valor a partir do design estratégico, com contribuições aos aspectos organizacionais de empresas; Negociando com a Incerteza: proposição de um framework guiado pelo design para projetação de artefatos que promovam a criação de conhecimento no contexto das cidades, com contribuições aos aspectos metodológicos do design; e Cenário como Processo Projetual: Cartografia para a Construção de uma Metodologia de Design (Não houve relato de produções associadas, portanto esse produto não atende ao critério). (2.1.3 - MB) O PPG apresentou produtos (oriundos de dissertações, teses e projetos) que obtiveram reconhecimento por meio de prêmios (p.e. Prêmio Ozires Silva de Empreendedorismo Sustentável - 2019; Prêmio Design do Museu da Casa Brasileira - 2019; Design For a Better World Award - 2022; e Prêmio de Design Bornancini - 2022), com explicação clara e detalhamento completo. O item 2.2 apresenta o conceito BOM. (2.2.1 - B) O PPG apresentou média anual da produção intelectual de discentes de 1,60, enquanto a média dos PPGs deste subgrupo foi 0,98 (DP1 - 0,62; DP2 - 1,24; DP3 - 1,86); (2.2.2 - B) a média da produção intelectual de egressos foi 1,84, enquanto a média dos PPGs deste subgrupo foi 1,29 (DP1 – 0.64; DP2 – 1.28; DP3 – 1.92). (2.2.3 - MB) Observou-se que o PPG indicou cinco produtos técnicos/tecnológicos, aderentes às linhas de pesquisa e projetos vinculados, com relato de participação de discentes e egressos: Projeto Huná, de design de biomaterial têxtil; Projeto Hubs Comunitários de Inovação de Porto Alegre, visando conectar ecossistemas de inovação local; Projeto Posicionamento Territorial e Estratégias de Turistificação Regional para o Vale do Jaguari - RS; Projeto Não É Sobre Design (podcast) que conecta teoria e prática pensadores e makers, em torno do Design Estratégico; e Projeto Cartografia da Comunidade Vida Nova, contratada pelo Instituto Mari Johannpeter. (2.2.4 - B) A média da produção dos discentes e egressos em relação à produção total do PPG foi 1,81, enquanto a média dos PPGs deste subgrupo foi 1,60 (DP1 - 0,70; DP2 - 1,40; DP3 - 2,10). O item 2.3 apresenta o conceito MUITO BOM. (2.3.1 - MB) O PPG apresenta mecanismo de interação sistemática com egressos, previsto no PDI e no PE, e aplicados por meio de sistemas (destaca-se o processo de acompanhamento por cinco anos). (2.3.2 - MB) O PPG selecionou cinco egressos, alinhados à modalidade acadêmica do PPG, a saber: Egresso 1, desenvolveu mestrado e atua com consultoria para empresas e do", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: O item 3.1 apresenta o conceito MUITO BOM. (3.1.1 - MB) Observou-se que o PPG apresenta ao menos seis (6) produtos que demonstram articulação entre teoria e prática (especialmente no que tange ações junto à comunidade); articulação de temas transdisciplinares (p.e. gestão, marketing e psicologia); apresenta avanço aplicado na resolução de problemas (p.e. alternativas aplicadas para mitigar os impactos das enchentes no RS), com características de inovação e impacto no âmbito regional. (3.1.2 - MB) O PPG apresenta um conjunto de oito itens de produção que promovem a valorização na crítica e teoria do projeto de produtos e sistemas (com destaque para o design de serviços e planejamento de processos); projetos associados na forma de assessoria técnica, por meio de processos interativos e sistemas no âmbito das cidades (com destaque aos projetos associados ao setor governamental e industrial da região de abrangência). (3.1.3 - MB) O PPG apresenta projetos em parceria com a sociedade civil, especialmente empresas e o setor governamental, com aproveitamento das demandas locais (Região Metropolitana de Porto Alegre) e potenciais regionais (RS e MS). (3.1.4 - MB) O PPG apresenta produtos que foram reconhecidos com premiações (p.e. Prêmio Ozires Silva de Empreendedorismo Sustentável - 2019; Prêmio Design do Museu da Casa Brasileira - 2019; Design For a Better World Award - 2022; e Prêmio de Design Bornancini - 2022) e demonstra ter havido participação em mesas-redondas, sendo destacados pela mídia regional. O item 3.2 apresenta o conceito MUITO BOM. (3.2.1 - MB) O PPG apresenta o desenvolvimento de projetos (p.e. Projeto Huná: Design de biomaterial têxtil) que caracterizam-se como tecnologias inovadoras que proporcionam melhoria das condições de vida da população, com participação docente/discente/egressos. (3.2.2 - MB) O PPG apresenta apresenta produtos (p.e. Problematizer Design: a Foucauldian Approach, com convergência dos níveis de ensino de graduação e pós-graduação; e Projeto Hubs Comunitários de Inovação de Porto Alegre, com convergência ao setor governamental local) que atendem integração com diferentes segmentos da comunidade. (3.2.3 - B) O PPG apresenta justificativa de impacto artístico (p.e. os projetos A reconfiguração dos ritmos das cidades e Projeto ReMakeRS, além de outros) os quais abordam processos de experimentação, comum a atividades artísticas, como forma de explorar o potencial de diversos materiais com relação ao expectador, mas não detalha o reconhecimento externo. (3.2.4 - MB) O PPG apresenta justificativa de impacto tecnológico por meio disseminação de técnicas e conhecimentos, em pelo menos dois produtos (p.e. Projeto ReMakeRS e Hubs Comunitários de Inovação de Porto Alegre, com impacto local. (3.2.5 - MB) O PPG apresenta justificativa de impacto profissional (p.e. com os projetos Problematizer Design: a Foucauldian Approach e A reconfiguração dos ritmos das cidades que indicam impacto profissional e atuação junto aos setores produtivos e à comunidade. O item 3.3 apresenta o conceito MUITO BOM. (3.3.1 - MB) O PPG apresenta justificativa de política de internacionalização (p.e. atuação de docente no LENSin - Learning Network on Sustainability International; e a DRS - Design Research Society), com o relato de várias ações de interação internacional, caracterizando assim atuação na pesquisa, produção e mobilidade, com envolvimento de ao menos 30% do corpo docente e participação de discentes e egressos. (3.3.2 - MB) O PPG apresenta o desenvolvimento de projetos de pesquisa com pesquisadores de outras", "O PROGRAMA apresenta-se muito bem redigido, bem organizado e clareza nas informações. Em relação à FORMAÇÃO, as informações apresentam-se com rica descrição e boa sistematização. Informações sobre o IMPACTO NA SOCIEDADE apresentam-se claras e igualmente bem descritas. De maneira geral, o relatório é exemplar. Nota: 5", "Com relação aos quesitos avaliados, temos a considerar: Quesito PROGRAMA: O PPG apresenta resultado MUITO BOM no que tange a definição, articulação, aderência e atualização da área de concentração, linhas de pesquisa, estrutura curricular e infraestrutura. O corpo docente apresenta resultado MUITO BOM, mesmo considerando atuação em outros PPGs ou exclusivamente atividades de PG. O Planejamento Estratégico é considerado MUITO BOM, visto que", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UNISINOS.pdf" } }, "41004019005P7": { "codigo": "41004019005P7", "programa": "Design (41004019005P7)", "ies": "UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE (UNIVILLE)", "modalidade": "PROFISSIONAL", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: O item 1.1 apresenta o conceito MUITO BOM. (1.1.1 - MB) O PPG apresenta modalidade profissional, da área de AUD, composto por mestrado (proposta em 2012 e instalado em 2013) e doutorado (instalado em 2024) sendo o primeiro doutorado profissionalizante em Design do Brasil. Pode-se considerá-lo um PPG novo, porém em franca evolução. O corpo docente tem pequeno porte (12 docentes, sendo 8 designers, 1 fisioterapeuta, 1 educador artístico, 1 cientísta da computação e 1 administrador). O PPG está estruturado em uma área de concentração Design e Sustentabilidade, e duas linhas de pesquisa: Design para Inovação e Transição (LPATC 1) e Processo de Produção e Gestão do Design (LPATC 2). Apresenta boa aderência entre os objetivos gerais e específicos; e entre as áreas de concentração, projetos de pesquisa e estrutura curricular. (1.1.2 - MB) A infraestrutura disponível demonstra ser plenamente adequada ao número de docentes e discentes, bem como os laboratórios, os quais apresentam-se adequadamente preparados para o desenvolvimento de atividades de ensino e pesquisa, com atualização propiciada por editais (nacionais, estadual e municipal), advindos dos projetos de pesquisa dos docentes.", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: O item 3.1 apresenta o conceito MUITO BOM. (3.1.1 - MB) Observou-se que o PPG apresenta ao menos seis (6) produtos que atendem a, pelo menos, um tópico: demonstram articulação entre teoria e prática (com destaque ao que tange ações junto à comunidade empresarial local e regional); articulação de temas transdisciplinares (com destaque para as abordagens associadas entre mercado e sustentabilidade); apresenta avanço aplicado na resolução de problemas (com destaque a produtos que promovem a acessibilidade e integração social), com características de inovação e impacto no âmbito regional. (3.1.2 - MB) O PPG apresenta um conjunto de oito itens de produção, sendo pelo menos três que atendem ao menos dois tópicos: promoção da valorização na crítica e teoria do projeto e de produtos e sistemas (com destaque para o design de serviços); promoção de teoria e crítica do projeto,", "O quesito PROGRAMA apresenta-se muito bem redigido, bem organizado e com clareza de informações. As informações no quesito FORMAÇÃO também apresentam-se com rica descrição de detalhes e boa sistematização. E as informações no questio IMPACTO NA SOCIEDADE apresentam-se igualmente claras e bem descritas. De modo geral, o relatório foi muito bem escrito e está muito bem organizado, podendo ser considerado exemplar! Nota: 5", "Com relação aos quesitos avaliados, temos a considerar: Quesito PROGRAMA: o PPG apresenta resultado MUITO BOM no que tange a definição, articulação, aderência e atualização da área de concentração, linha de pesquisa, estrutura curricular e infraestrutura. O corpo docente apresenta resultado MUITO BOM, é representativo e atende plenamente as exigências mínimas da área. O Planejamento Estratégico é considerado MUITO BOM, visto que apresenta-se articulado com a IES e visa a melhoria geral da formação e da produção científica. Destacam-se as considerações sobre políticas afirmativas. Os procedimentos de autoavaliação são considerados MUITO", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UNIVILLE.pdf" } }, "33002010249P8": { "codigo": "33002010249P8", "programa": "DESIGN (33002010249P8)", "ies": "UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "6", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "O Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade de São Paulo (USP) é um programa acadêmico da área de Arquitetura e Urbanismo e Design, composto por Mestrado e Doutorado. Os dois cursos foram iniciados em 2017, e apresenta-se como um programa jovem (8 anos) no que se refere ao nível de consolidação, ao longo do tempo de seu funcionamento. Originou-se da área de concentração Design e Arquitetura (D&A), criada em 2002 no contexto do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PPGAU). O curso tem como área de concentração Design e é formado por duas linhas de pesquisa: 1) Design: Processos e Linguagens e 2) Teoria e História do Design. As linhas demonstram a tradição e a especificidade do Programa nos estudos avançados sobre o Design enquanto campo de conhecimento que se ocupa da configuração do ambiente visual, material, espacial e digital, através de abordagens interdisciplinares e híbridas, levando em conta questões culturais, éticas, sociais, econômicas e ecológicas. Nos documentos disponibilizados na Plataforma Sucupira é possível verificar a articulação, a aderência e a atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, e os projetos em andamento do corpo docente. Também são encontradas informações sobre sua a estrutura curricular e os critérios de avaliação dos discentes nas disciplinas. A grade curricular proposta para os cursos de Mestrado e Doutorado são aderentes às linhas de", "Na avaliação do percentual de tese e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, o desempenho do Programa foi MUITO BOM, obtendo média acima da média dos Programas deste subgrupo. Da análise qualitativa realizada sobre as 4 (quatro) teses e das 4 (quatro) dissertações indicadas como destaque, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. Foi considerado que todas as teses e dissertações destacadas contemplaram a representatividade da área de concentração e a adequação temática às linhas e projetos de pesquisa aos quais estiveram vinculadas. O conjunto oferece um quadro diversificado dos temas que são objeto de pesquisa no Programa e apresenta-se coerente com os critérios de distribuição dos orientadores e projetos entre as duas linhas de pesquisa. Os destaques apresentados estão assim distribuídos: três dissertações e duas teses na linha pesquisa Design: Processos e Linguagens; uma dissertação e duas teses na linha de pesquisa Teoria e História do Design. Todos os destaques encontram-se disponíveis para consulta e download no site e na Biblioteca da IES. Quanto aos resultados de avaliações externas, como prêmios e distinções conferidos às teses e dissertações e à produção intelectual (bibliográfica, técnica e artística/cultural) a elas vinculada, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. Sobre as cinco teses indicadas tem-se: . a primeira recebeu menção honrosa no Prêmio CAPES de Tese em 2024 e 2o lugar na categoria ‘Tese’ do Prêmio P&D Design de Teses e Dissertações, no mesmo ano . a segunda, recebeu menção honrosa no Prêmio Teses Destaque USP na categoria Ciências Sociais Aplicadas em 2024; . a terceira, ficou em 2o lugar no 35o Prêmio Design Museu da Casa Brasileira (MCB) na categoria trabalhos escritos não-publicados em 2023; . a quarta, ficou em 3o lugar no 35o Prêmio Design Museu da Casa Brasileira (MCB), na categoria trabalhos escritos não-publicados em 2023; e . a quinta tese, figurou como trabalho selecionado no 35o Prêmio Design Museu da Casa Brasileira (MCB) na categoria trabalhos escritos não-publicados em 2023. Sobre as cinco dissertações indicadas tem-se: . a primeira delas recebeu menção honrosa no 35o Prêmio Design Museu da Casa Brasileira (MCB) na categoria trabalhos escritos não-publicados em 2023; . a segunda, figurou como trabalho selecionado no 35o Prêmio Design Museu da Casa Brasileira (MCB) na categoria", "Para o item 3.1. Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do programa, obteve o conceito MUITO BOM. A partir da leitura dos oito produtos indicados pelo Programa (todos artigos em periódicos) quanto abordagem dos temas tratados todos a atendem a pelo menos um dos cinco critérios definidos pela avaliação, o Programa obteve o conceito MUITO BOM. O conceito se justifica uma vez que todas as produções apontadas pelo PPG Design USP ultrapassam fronteiras disciplinares. Soma-se a isso, a constatação de que cinco dos projetos são desenvolvidos em colaboração com outras instituições, reforçando o potencial de aplicação social do conhecimento gerado, resultante de projetos de pesquisa coordenados pelos docentes do programa. Observou-se, também, equilíbrio entre a produção das duas linhas de pesquisa, o que evidencia a articulação entre teoria e prática, e demonstrando envolvimento dos docentes nestas atividades.", "Os dados apresentados na Plataforma Sucupira, são detalhados o suficiente para que sejam feitas as análises dos itens e respectivos subitens. A inserção de links e anexos com informações complementares do Programa assim como o seu website colaboraram para o entendimento das ações e produção do Programa.", "A indicação para a nota 6 considera o desempenho do Programa no ultimo Quadriênio este obteve conceito de MUITO BOM em todos os quesitos analisados. No quesito I – Programa – verifica-se o alinhamento entre área de concentração e linhas de pesquisa, a coerência com a estrutura curricular, docentes lecionando e orientando com regularidade, além do desenvolvimento de projetos de pesquisa, coerentes e e equilibrados nas duas linhas de pesquisa. O Programa apresenta planejamento estratégico e processo de autoavaliação estruturados e de acordo com as diretrizes institucionais. Destacam-se as notas obtidas pelo PPG no quesito II – Formação. O PPG Design USP apresenta distinção dos demais Programas que receberam nota 5, considerando os indicadores de excelência de formação e produção intelectual da área e o nível de desempenho superior. Principalmente quanto à qualidade e adequação de teses e dissertações; o destino de seus egressos; a participação e atuação de seu corpo docente, tanto na produção acadêmica, quanto nas atividades de formação de seu corpo discente. No quesito III – Impacto na sociedade - é notório o seu reconhecimento no cenário nacional, principalmente pela formação de recursos humanos para o ensino e pesquisa, fora da sede do Programa. Registam-se também as", "O Programa de Pós-Graduação em Design (PPGDesign) da Universidade de São Paulo (USP) tem demonstrado sua inserção e consolidação de sua proposta acadêmica, com articulação, aderência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e estrutura curricular. Seu corpo docente é altamente qualificado, apresenta infraestrutura que atende as demandas dos cursos de Mestrado e Doutorado. O corpo docente está envolvido nas atividades de ensino, pesquisa e extensão, e está distribuído de forma equilibrada nas duas linhas de pesquisa oferecidas, uma delas, com duas sublinhas. Seu Planejamento Estratégico está alinhado ao Planejamento Estratégico Institucional, e apresenta ações estruturadas compatíveis com a proposta do Programa, envolvendo o corpo docente, discente, e avaliadores externos. A qualidade e adequação das teses e dissertações estão equilibradas quanto às linhas de pesquisa do Programa, o que pode ser verificado pela qualidade da produção intelectual de discentes e egressos no período avaliativo. Verifica-se também a inserção e destino dos egressos em relação à formação recebida. A qualidade das atividades de pesquisa, produção intelectual e artístico/ cultural do corpo docente do programa estão alinhadas com as linhas de pesquisa e a formação dos docentes. Ressalta-se o impacto na sociedade de suas pesquisas e ações, assim como o reconhecimento científico, social e cultural do Programa, tanto nacional, quanto internacionalmente. Os impactos econômico e sociocultural, educacional, tecnológico, profissional e artístico estão evidenciados pelas produções declaradas. Finalmente, destaca-se a contribuição do PPG Design da USP para a formação de designers e", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "USP.pdf" } }, "53001010101P4": { "codigo": "53001010101P4", "programa": "Design (53001010101P4)", "ies": "UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB)", "modalidade": "ACADÊMICO", "data_publicacao": "12/01/2026", "itens": [ { "item": "1.1", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.2", "peso": 35.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "1.3", "peso": 15.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "1.4", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.1", "peso": 25.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.2", "peso": 20.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.3", "peso": 15.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "2.4", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "2.5", "peso": 10.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.1", "peso": 40.0, "conceito": "Muito Bom" }, { "item": "3.2", "peso": 30.0, "conceito": "Bom" }, { "item": "3.3", "peso": 30.0, "conceito": "Muito Bom" } ], "quesitos": [ { "quesito": "1 - PROGRAMA", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "2 - FORMAÇÃO", "conceito": "Muito Bom" }, { "quesito": "3 - IMPACTO NA SOCIEDADE", "conceito": "Muito Bom" } ], "nota": "5", "recomendacoes": { "visita_consultores": false, "mudanca_area": false, "mudanca_modalidade": false, "fusao": false }, "narrativa_comissao": [ "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 1.1, o Programa foi avaliado como Muito Bom. (1.1.1 MB) Apresenta de forma clara e coerente seus objetivos, articulação entre área de concentração, linhas de pesquisa, projetos de pesquisa, proposta curricular, ementas de disciplinas obrigatórias, flexibilidade na integralização de créditos e diversidade das atividades de formação, demonstrando atender claramente aos critérios de análise. (1.1.2 B) Quanto à adequação de sua infraestrutura, aponta salas adaptadas ao design, auditório exclusivo, secretaria própria e salas de estudo. Destaca- se a inauguração de um novo prédio em 2024 que abriga o programa, que teve a área do design mais que duplicada. Há diversos espaços compartilhados com outras unidades como salas de experimentação gráfica, laboratório de fotografia, oficina de marcenaria e maquetes, entre outras. Possui diversos laboratórios (cerca de 8) em conjunto com o bacharelado de Design, bem equipados. Menciona acesso à Biblioteca Central, mas não aborda NADA específico sobre design. No item 1.2 o Programa foi avaliado como Muito Bom. (1.2.1 MB) Todos os docentes permanentes têm projetos de pesquisa. (1.2.2 MB) Os critérios de seleção e/ou credencialemtno e recredenciamento de docentes são claros,", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 2.1 o Programa foi avaliado como Muito Bom. (2.1.1 MB) Em relação ao percentual de teses e dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos, a média do Programa foi 0,95, enquanto a média dos programas do subgrupo foi 0,41. (2.1.2 MB) Na análise qualitativa de teses e dissertações indicadas e justificadas verificou-se que as dissertações estão alinhadas aos critérios estabelecidos e representam as três linhas de pesquisa. Não há repetição de orientadores. As justificativas estão claras e bem detalhadas, apresentam articulação temática com o Programa, área de concentração e linhas de pesquisa. A descrição apresenta impacto acadêmico e científico, relevância para a sociedade, implicações para políticas públicas e recomendações práticas. Como o doutorado ainda está em projeto não foram apresentadas teses. (2.1.3 MB) Na análise qualitativa de resultados de avaliações externas, o programa alcançou destaque com premiações de instituições nacionais qualificadas na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. O programa descreveu com muita clareza o que considera como premiações e distinções, apresentando ainda premiações e mencões honrosas alcançados por 4 discentes, algumas delas relacionadas às suas trajetórias no programa. No item 2.2 o Programa foi avaliado como Bom. (2.2.1 B) A média anual da produção intelectual de discentes (0,81), equivale à média dos Programas do subgrupo (0,98), considerando o módulo de desvio-padrão (0,62). (2.2.2 B) A média da produção intelectual de egressos (1,33), equivale à média dos Programas do subgrupo (1,29), considerando o módulo de desvio-padrão (0,64). (2.2.3 MB) Quanto à análise qualitativa de produtos técnicos/tecnológicos envolvendo a participação de discentes e egressos, todos os produtos apresentam distribuição equitativa entre as linhas de pesquisa, apresentam evidências de adequação às linhas de pesquisa e projetos a que estão vinculadas; a participação de discentes e/ou egressos é identificada em sua elaboração. (2.2.4 B) A média da produção dos discentes e egressos (1,23), equivale à média dos Programas do subgrupo (1,60), considerando o módulo de desvio-padrão (0,70). No item 2.3 o Programa foi avaliado como Muito Bom. (2.3.1 MB) Os mecanismos de interação sistemática com seus egressos foram apresentados de maneira detalhada. Incluem: questionários; uso dos canais de redes sociais; listas de e-mails; grupos de comunicação; e, participação nos eventos, Fórum Bianual de Egressos do PPG Design UnB, colaborações em grupos de pesquisa, coorientações, bancas ou mesmo pelo credenciamento no papel de professor voluntário junto ao curso de graduação. Adicionalmente, é solicitada regularmente a atualização dos dados de todos os egressos (atuação profissional, vínculo empregatício e atividades acadêmicas. (2.3.2 MB) Na análise qualitativa dos egressos com trajetórias mais relevantes, poisverificou-se que as justificativas atendem ao período estipulado e demonstram destinos, atuações e impactos muito coerentes com a proposta do Programa, junto ao próprio PPG, em outras universidade e centros de pesquisa no Brasil e no exterior. No item 2.4 o Programa foi avaliado como Bom. (2.4.1 R) Sua média ponderada da produção bibliográfica, com base na pontuação Qualis, foi 581,33, um módulo de desvio-padrão (494,84) abaixo da média do subgrupo (1510,95).", "Com relação aos itens avaliados, temos a considerar: No item 3.1, o Programa foi avaliado como Muito bom. (3.1.1 MB) A análise qualitativa da abordagem dos temas tratados demonstrou que os 8 produtos atendem a pelo menos 1 tópico. 4 produtos justificam e demonstram (i) articulação teoria e prática; 4 produtos justificam e demonstram (ii) articulação temas multi-, inter-, transdisciplinar; 5 produtos justificam e demonstram (iii) avanço teórico, metodológico ou aplicado à resolução de problemas; 7 produtos justificam e demonstram (v) características eminentemente prático que tenha impacto técnico, cultural, social, econômico em âmbito local, regional e/ou nacional. (3.1.2 MB) A análise qualitativa da valorização do projeto de design como fundamento dos estudos teórico-metodológicos e críticos, evidenciou que 3 ou mais produtos atendem a pelo menos 2 tópicos, e 4 ou mais produtos atendem a pelo menos um dos tópicos. A seleção é justificada com base no papel do design na transformação social, na crítica à materialidade, na construção de metodologias inovadoras e no desenvolvimento de sistemas e serviços com impacto para a sociedade. O Programa defende que a diversidade dos temas abordados demonstra o seu compromisso em produzir conhecimento crítico e aplicado, promovendo um design participativo, inclusivo e interdisciplinar que se destaca para além do rigor acadêmico, tendo em vista seu engajamento social e pela capacidade de impactar positivamente diferentes esferas da vida pública e privada. (3.1.3 MB) A análise qualitativa dos indicativos de incorporação pela sociedade, do conhecimento gerado, identificou que 2 ou mais produtos atendem a pelo menos dois tópicos ou 3 ou mais produtos atendem a pelo menos um dos tópicos, considerando os eixos: ações, projetos e parcerias com empresas; com governo; assessoria a comunidades e ONGs; produção de tenologia social; aproveitaento dos potenciais locais e regionais. (3.1.4 MB) A análise qualitativa do reconhecimento científico, social e cultural, encontrou, no relatório do Programa, referência ao recebimento do Prêmio de Primeiro lugar na categoria Mestrado Acadêmico no 1° Prêmio P&D DESIGN de Teses e Dissertações 2024, promovido pelo Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de pós-graduação em Design, além de outros prêmios. No item 3.2 o Programa foi avaliado como Bom. (3.2.1 MB) A análise qualitativa do impacto econômico e sociocultural, observou que mais de 3 produtos avaliados atendem a vários dos critérios de análise. (3.2.2 MB) A análise qualitativa do impacto educacional verificou que 3 ou mais produtos avaliados atendem a pelo menos 1 dos critérios de análise. (3.2.3 R) A análise qualitativa do impacto artístico, constatou que, embora tenha sido demonstrado que os produtos indicados atendem a pelos menos um dos 4 critérios de análise, não houve nenhuma premiação, menção honrosa, reconhecimento da crítica ou veiculação na mídia internacional, nacional ou regional. (3.2.4 R) A análise qualitativa do impacto tecnológico observou que, embora os produtos indicados tenham demonstrado atender a 2 dos critérios de análise, não foi explicitado reconhecimento da crítica ou veiculação na", "A qualidade, clareza, riqueza e coerência das informações fornecidas pelo Programa, em muito contribuiu para o processo de avaliação.", "O programa realizou esforço considerável no quadriênio, o que se refletiu numa elevação de seu desempenho em relação ao período anterior, tendo sido considerado nesta avaliação muito bom em todos os quesitos. Vale destacar no quesito 1, a articulação, aderência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e estrutura curricular, em relação aos objetivos, missão e modalidade do programa; o perfil do corpo docente, e sua compatibilidade e adequação à proposta. A recente inauguração do novo prédio que abriga a área aponta para melhorias na infraestrutura oferecida, que já é boa. O planejamento estratégico é detalhado, assim como os procedimentos de autoavaliação. O quesito 2 revela a qualidade e adequação de sua produção bibliográfica, assim como das dissertações concluídas no período, em relação à área de concentração e linhas de pesquisa do programa, algumas das quais alcançaram destaque com premiações de instituições nacionais qualificadas na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. Mecanismos de interação sistemática com seus egressos são apresentados de maneira detalhada. Quanto ao quesito 3, as informações fornecidas demonstram com clareza os impactos do programa, seja do ponto de vista do caráter inovador da sua produção intelectual, seja em relação aos impactos econômicos, sociais, culturais, educacionais ou profissionais. Deve ser mencionada ainda sua política de inserção no cenário brasileiro, sobretudo na região centro-oeste, como único programa de design, com grande participação de docentes, discentes e egressos, além do envolvimento de diferentes instituições de pesquisa e fomento à pesquisa como CNPq, CAPES, FAP-DF. E finalmente, a atenção dedicada à organização e disponibilização de informações no site institucional do programa.", "O CTC-ES, em sua 238ª reunião, aprova o parecer e as recomendações da Comissão de Área, ratificando a nota atribuída ao programa de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2021-2024." ], "fonte": { "origem": "CAPES / Plataforma Sucupira", "documento": "Avaliação Quadrienal 2021-2024 (Área 29 - Arquitetura, Urbanismo e Design)", "coleta": "https://sucupira-legado.capes.gov.br/", "arquivo": "UnB.pdf" } } } }